Градски спортни съоръжения: постижения и перспективи

През последните години в нашия град се появиха няколко нови спортни съоръжения. И има много нови в бъдеще. Кои точно, разказа той Заместник-началник на градската социална политика Юрий Сергеевич Ладейщиков:

— През 2012 г. е изготвен поетапен план за изграждане на нови спортни съоръжения. Същата година приехме една доста амбициозна цел: до 2020 г. всяко училище трябва да има нови училищни стадиони.

Няколко стадиона вече са пуснати в експлоатация, по-специално новият многофункционален стадион на Висока, 14 (втората сграда на училище № 2) на стойност 9,4 милиона рубли. Моля, имайте предвид, че делът на съфинансирането от местния бюджет е много значителен - 3,7 милиона рубли.

Само преди година беше открит многофункционален стадион на ОУ №4. Цената му е 6,4 милиона рубли. Съотношението на съфинансиране от областния и местния бюджет е 50/50.

Към днешна дата няколко проекта вече са подготвени и са преминали държавния изпит: по-специално многофункционалният стадион на училище № 9. Кандидатствахме в Министерството на физическата култура и спорта през 2018 г. Но за да увеличим шансовете си, правим промени в съществуващи проекти и се опитваме да кандидатстваме в Министерството на образованието през следващите два месеца. Цената на този обект в бъдеще ще бъде повече от 13 милиона рубли.

От този момент ново училище №3 на ул. 8 март, който ще се появи през следващите години, е преминал държавния изпит. Ще има и многофункционален стадион.

Също през тази година започваме да разработваме проектно-сметна документация за спортен стадион в село Пудлингов.

Обръща се внимание и на спортните площадки. През 2017 г. бяха пуснати в експлоатация две съоръжения: хокейна пързалка на ул. Manchazhskaya, 34 на стойност повече от 2 милиона рубли. и скейт парк на стойност над 4 милиона рубли, който ще започне да работи през пролетта.

За в бъдеще се разработват два проектни проекта и проектно-сметна документация за площадки за улична гимнастика. С едната площадка, която ще се намира на централния стадион, обявяваме за 2018 г., с другата – на улицата. Металисти - за 2019г.

Също така до 2020 г. планираме да реконструираме напълно хокейната пързалка на улицата. Юбилейни.

През 2016 г. е открит спортен център Сокол.

Що се отнася до големите инвестиционни проекти, бих искал да отбележа, че в момента проверката на ски-талонския център вече е приключила през 2017 г. С него обявихме за 2018г. Цената му е 270 милиона рубли. Такъв мащабен спортен клъстер ще помогне значително да увеличи потенциала на нашия регион. Точно днес е изготвено заявление до министъра на спорта Мутко. Надяваме се през 2018 г. да започне изпълнението на първия етап от строителството. По време на посещението на губернатора през 2016 г. ни беше поставена задачата да разделим проекта на два етапа, поради високата му цена. Тази работа е извършена през 2017 г. Завършихме го и сме готови да реализираме проекта тази година.

За 2019 г. сме заявили изграждането на още един спортен комплекс с ледена арена. Цената му е повече от 200 милиона рубли. Първоначално обектът беше прикрепен към Ukhtomskogo, 2. За съжаление, спортният комплекс не се намира на този парцел. Сега се обмисля вариантът обектът да бъде поставен на улицата. Мизеров на територията на бивше военно поделение. Територията на стадион "Локомотив" остава резервен вариант.

Бих искал да обърна внимание на финансирането на сферата на физическото възпитание и спорта през последните пет години. През 2012 г. бяха отпуснати бюджетни средства в размер на 17,8 милиона рубли за цялата тази област, включително младежката спортна школа, стадиона и всички текущи събития. Тоест за пет години финансирането се е увеличило 4 пъти. И днес сумата е почти 65 милиона рубли. през годината. Това са бюджетни средства само за поддръжка на съоръжения и събития.

Също така през последните пет години инвестициите в изграждането на нови съоръжения, включително проектиране, възлизат на 245 милиона рубли. Но когато започнахме тази дейност през 2012 г., нямаше нито един готов проект. Към днешна дата сме изготвили проектна и разчетна документация за нови проекти на стойност над 500 милиона рубли.

Затова искам да отбележа, че специално внимание се отделя на сферата на физическата култура и спорта. Финансирането даде възможност не само за въвеждане на нови спортни съоръжения, но и за създаване на нови спортни институции. Тоест, ако през 2012 г. в града, поради бюджетни средства, функционираха само пет отделения на базата на Младежката спортна школа, то през 2018 г., с новото спортно училище, вече имаме 11 такива отделения (8 - на база на Младежка спортна школа, 3 - на базата на школа Лидер). Всичко това е на бюджетна основа. Там вече учат над 900 души.

Ако намерите грешка, моля, маркирайте част от текста и щракнете Ctrl+Enter

1. През XVIII-XIX век. Поради диференциацията на науките се натрупа огромно количество информация; до началото на 20 век. е станало огромно.

2. Характерно е, че при триене се наблюдават значителни деформации на граничния слой, придружени от структурни трансформации и селективна дифузия: отчитането на всички тези процеси е трудно поради силната зависимост от температурата.

3. Постоянната гъвкавост на учебния процес чрез активна изследователска дейност на преподавателите се превърна във фактор за оцеляването на университета.

4. Светлинен квант, проникващ вътре в веществото, избива електрон, прехвърляйки го от свързано състояние (в атом) в свободно - по този начин, когато полупроводниците и диелектриците се облъчват чрез фотоелектричния ефект, вътре се появяват свободни носители на ток кристалите, което значително променя електропроводимостта на веществото.

5. Експедицията на Басов е началото на движение, продължило до края на 18 век и довело до създаването на Руско-американската компания и анексирането на Северните острови и Аляска, загубени едва през 1860 г. благодарение на държавната грешка на Александър II и Пещуров в Русия.

ЗАДАЧА No9. Прочети изреченията. Попълнете пропуснатите окончания.

1. Повечето практически приложения на ултразвука се основават на ефекта на кавитация.

2. Дойдоха повечето ученици.

3. Повечето студенти постоянно посещават___ лекции по статистика.

4. Растенията имат определени музикални вкусове, особено цветята. Повечето предпочитат мелодични пиеси със спокоен ритъм, но някои - да речем цикламените - предпочитат джаза.

5. За повечето метали съпротивлението нараства линейно с температурата. В същото време редица сплави имат отрицателен температурен коефициент на съпротивление.

6. Съществуват редица вещества, при които квантовите ефекти на междуатомните взаимодействия водят до появата на специфични магнитни свойства.

7. Редица учени са предложили__ различни алгоритми за управление на полета на самолет.

8. Тръбата е изработена от здрав метал, с множество малки дупки, пробити в нея, покрита с полупропусклива обвивка, например целулозен ацетат.

9. Много изследователи, след академик П. Л. Капица, твърдят, че кълбовидната мълния е обемен колебателен кръг.

10. Повечето метали са цветни.

11. Редица от най-великите открития бяха__ направени__ случайно, например откритието на Ерстед за ефекта на електрическия ток върху магнитната стрелка на компас.

12. Повечето от вторичните електрони имат__ незначителна кинетична енергия.

Раздел 4. Лексикални норми

ЗАДАЧА №1. Вместо точки поставете желаната дума или фраза; мотивирайте избора си.

l.На мястото на малка фабрика... (издигнат, построен, създаден) голям дървообработващ завод. 2. В зависимост от конкретните условия инсталацията може да бъде... (изградена, монтирана, създадена, монтирана) както на открито, така и на закрито. 3. Още през октомври фермерът започна... (изпраща, доставя, изпраща, предава) зелен лук до магазините в столицата. 4. Технологът Калинина предложи... (преработване, трансформиране, модернизиране, актуализиране, промяна) дизайна на две... (големи, големи, мощни, огромни) хоризонтални пробивни машини. 5. Във фабриката за килими през... (миналата, миналата, миналата) година производството се подобри. Вече... (освободен, произведен, произведен, изработен) 867 кв. метра... (продукти, килими и пътеки, килимени изделия). 6. Известно е... (на всеки, всеки, всеки), че дори най-... (добри, отлични, прекрасни, великолепни, отлични) ... условията на труд все още не са... (определят, решават, осигурявам, гарантирам) успех. 7. В тази творба авторът успя... (разкрие, разкрие, възпее, изобрази, опише, представи) трагични събития от живота на... (неговото поколение, неговите връстници, негови съвременници). 8. Това... (недостатък, недостатък, дефект) в детайла може да се... (види, идентифицира, определи, забележи, забележи) с просто око. 9. Победителят в състезанието... (награден, присвоен, издаден, разпределен) награда. 10. В новия хотел... (основно, първостепенно, основно, водещо, най-важно) се обръща внимание на... (добро, отлично, безупречно, оптимално, внимателно) обслужване на гостите.

ЗАДАЧА №2. Посочете думи, чиято употреба води до нарушаване на лексикалната съвместимост, коригирайте грешки в речта.

1. Авторът на антологията все още не е съставил анотация. 2. Фабричният клуб е домакин на многолюдни вечери. 3. Пожелахме на организаторите да организират по-често подобни вечери. 4. Жътвата е в разгара си в селото. 5. Шевченко откри началото на реколтата миналата година, работейки върху реколтата от зърно; днес му беше поверена същата чест. 6. Увеличаването на протеиновото съдържание на зърното създава големи трудности за изследователите. 7. Две птици не живеят в една бърлога. 8. Панаирът на книгата сърдечно кани издатели и автори да посетят павилионите. 9. Спортистите на „Колос“ установиха 32 нови постижения в региона. 10. В едно списание прочетох страхотна дискусия за ролята на бащата при отглеждането на децата си. 11. Тази политика вече носи положителни резултати. 12. Много внимание ще се обърне на благоустрояването на града. 13. Ние обръщаме приоритетно внимание на този въпрос. 14. Нашите фермери спечелиха световния рекорд за стригане на вълна от тънкорунна овца. 15 Преобладаващото мнозинство от присъстващите разбраха тази тема.

ЗАДАЧА No3. Посочете речеви грешки, редактирайте изреченията.

1. Той започна да пише песни в дълбоката си младост и едва сега славата падна върху сивата му глава. 2. През тези години се наблюдава бурен растеж на нашата кинематография. 3. Иванов работи в тази трудна област от дълго време и се справя добре. Но през последните две години той започна да има негативни проблясъци. 4. Той постави толкова много световни рекорди, че само заклетите любители на спортната статистика ги помнят. 5. Забранява се пашата на кучета. 6. Складът е затворен за санитарен ден поради пристигането на хлебарки. 7. Забранява се разполагането на сметища за битови и производствени отпадъци. 8. Продава се стара къща. 9. Лекцията за бездетни родители се отлага за четвъртък. 10. Студентите от нашата група забелязаха влошаване на дисциплината и академичното представяне през този семестър. 11. В нашата работа водещо значение се отдава на нравственото и трудовото възпитание.

ЗАДАЧА No4. Комбинирайте думите от лявата и дясната колона във фрази, като вземете предвид особеностите на тяхната лексикална съвместимост. Моля, посочете възможните варианти.

1. Античен, класически. Митология, езици.
Вродено, родено. Талант, интелигентност.
Гостоприемни, приветливи, гостоприемни. Добре дошъл, собственик, човек.
Пагубно, вредно. Влияние, действие.
Едно, едно. Момент, момент.

Дълго, продължително, дълго, дълготрайно въздействие, период, път, такси,

постоянен, дълготраен. кредит.

2. Номиниране, изразяване, коригиране, премахване. Хипотеза, предположение, недостатъци, грешки
Намерете, намерете. Подкрепа, подкрепа.

Кандидатствайте и си тръгвайте. Отпечатък, следа.

Открийте, открийте. Закон, редовност.

Докажете, обосновете. Теорема, теория.

Да гадая, да предсказвам. Поражение, успех.

Разширяване, увеличаване, увеличаване. Възможности, потенциал.

ЗАДАЧА No5. Посочете лексикални грешки в следващите изречения, като подчертаете случаите на нарушаване на семантична и граматична съвместимост. Редактирайте изреченията.

1. Млада брезова дъбова горичка се раззелени извън покрайнините. 2. Децата рецитират стихотворение, докато стоят разпръснати. 3. Филмът “Завръщането на черната блондинка” се прожектира по кината. 4. В автобуса беше толкова претъпкано, че някой предложи: „Стойте легнали, тогава ще бъде по-свободно!“ 5. Записите продължават. 6. Изведнъж тя забеляза: една котка вървеше по коридора на пръсти. 7. Повечето време минава безплодно. 8. Учителят предложи да напишем теста устно. 9. В зоологическата градина малко кенгуру седеше в клетка и почистваше перата си. 10. Налице е огромно подобрение в условията на живот. 11. Опитът от последните години неминуемо показва правилността на тези мрачни прогнози. 12. Обширното тестване на този витаминен биоактивен крем доведе до изключително положителни резултати. 13. Непознатият се качи на коня си и потегли пеша. 14. Тригодишен парижанин седи бос в пясъчна кутия и, ровейки в пясъка, носи най-простата мръсна рокля с грация и лекота. Кой я научи на фациес? 15. Тялото ми се поддаде на краката от умора. 16. Ресторантът беше изпълнен с весела глъчка, китарата ридаеше истерично, барабанът стенеше. 17. Няколко нови предприятия и градски транспорт се появиха в нашия град. 18. Стойте мирно и не въртете очи (от речта на учителката в детската градина). 19. Ето как стискам ръцете и краката си! (реч на детето) 20. Вчера взех самолет и летях до Москва (от речта на чужденец).

ЗАДАЧА No6. Обърнете внимание на речевата недостатъчност, отбележете случаи на неяснота на изявлението, изкривяване на неговия смисъл. Поправете изреченията.

1. Изложбата на млади художници в Дома на пионерите имаше такъв успех, защото Карпенко Н.И. По време на уроците по рисуване тя успява да вдъхне красота на учениците си. 2. Студентът Белов зае първо място по английски език. 3. Завършили са професионална гимназия, но за да работят добре им трябва пряк опит на машината. 4. За грешки и недостатъци председателят на совхоза Пъшков заслужава наказание. 5. Няколко часа са достатъчни, за да облечете цялото семейство в топли ръкавици без ръкави с помощта на ръчна плетачна машина. 6. Касата получава за бебешки продукти. 7. Подвързването се превърна в неразделна част от декорацията на стаята. 8. Творчеството на Маяковски вълнува читателите на различни езици.

ЗАДАЧА No7. Сравнете офертите; анализирайте стилистичните редакции. Какви грешки забеляза и поправи редакторът? Ако не сте съгласни с редактора, моля, предоставете вашите редакции.

1. Ако погледнете града от птичи поглед, къщите ще изглеждат като ярки острови сред зелено-синьото море.

2. Размерите на контролната равнина трябва да са по-големи от подготвената равнина.

3. Нека сравним последните икономически показатели на работниците във фабриката Laima с предходни години.

4. Обемът на нетната продукция може и обикновено се изразява в парично изражение.

5. Три хотела ще се появят на кръстовището с магистралите Ленинградское, Ярославское и Каширское.

1. Ако погледнете града от птичи поглед, къщите ще изглеждат като ярки острови сред зелено-синьото море.

2. Базовата равнина трябва да е по-голяма от тази, която се подготвя.

3. Нека сравним последните икономически показатели на фабриката Laima с показателите, които предприятието е постигнало през предходните години.

4. Нетната продукция може да бъде и обикновено се изразява в парично изражение.

5. Три хотела ще бъдат построени на пресечната точка на околовръстния път с Ленинградское, Ярославское и Каширское шосе.

ЗАДАЧА No8. Идентифицирайте различни форми на излишък на реч (плеоназъм, тавтология, скрита тавтология, повторение на думи), правилни изречения.

1. Следващата година имаме много работа за разработване на годишен план за предстоящата работа. 2. Продължителността на процеса на топене е няколко часа. 3. Жилищните зони се предвижда да бъдат обърнати към реката, за да се запази съществуващата борова горичка в центъра на града. 4. Ищецът обосновава претенциите си с необосновани основания, основани само на предположения. 5. Сградата ще бъде украсена с витражи от цветно лято стъкло. 6. При пожара от 1812 г. всички дървени конструкции на манастира са унищожени, а каменните конструкции също са изгорени. 7. Историците обясняват бързото развитие на града с факта, че тук са се събирали важни търговски пътища. 8. От западната страна, ако погледнете от север на юг, има резервоар, а от южната страна, ако погледнете от изток на запад, има гора. 9. Тази година цъфтежът ще се случи на тези цветни издънки. 10. Паркът беше почистен от отломки, но остана неограден и сега все още служи като пасище за добитък.

ЗАДАЧА No9. Посочете речеви грешки (повторение на думи, явна и скрита тавтология, плеоназъм) в следващите изречения. Редактирайте ги.

1. Посоката на икономическото развитие през 20-ти век както тук, така и на Запад пое грешна посока. 2. Нашата програма е посветена на творчеството на ветераните от техническото творчество. 3. Актът не е подписан, но е подписано копие, но върху копието, което е подписано, пише, че е преписано от оригинала, който не е подписан. 4. Той беше толкова болен, че постоянно настиваше и беше болен. 5. Предстои ни да вземем решителни решения. 6. Възникна странна ситуация: според това споразумение ние трябва да постигнем показатели, които никога досега не сме показвали и не можем да покажем. 7. Случва се и в отговор на критика да получите обратен бумеранг. 8. Връщайки се у дома от пътуване в чужбина, круиз, турне, всеки се стреми да донесе подарък или сувенир за спомен. 9. Факт е, че преди всички са участвали в добрите дела на нашия отдел, в неговите инициативи и начинания. Сега е съвсем друг въпрос. 10. Разходите за престой в тази болница не се финансират от държавата. 11. Правителството в тези трудни и тежки времена трябва да представлява единен монолит. 12. Посетителите на нашия ресторант могат да опитат изискани и вкусни деликатеси от прясна риба. 13. Тълпа от хора нахлу в сградата.

ЗАДАЧА No10. Посочете различните видове излишък на реч. Редактирайте изреченията, ако плеоназмът и тавтологията трябва да бъдат премахнати.

1. Пътниците, пътуващи с билети за пътуване или документи, даващи им право на безплатно пътуване, заплащат разходите за превоз на всяка бройка багаж на общо основание. 2. Спортистите на завода не могат да се похвалят със спортни постижения. 3. Игор беше демобилизиран от армията и дойде в нашата фабрика. Започва да учи водопровод от самото начало. 4. В ледения студ и студ Павел работи на този строителен обект за теснолинейка. 5. В по-нататъшното развитие на сюжета ни очакват много изненади и интересни изненади. 6. Когато хората си сътрудничат и работят заедно, те трябва взаимно да се уважават, да бъдат взаимно внимателни, полезни и чувствителни. 7. Всички екипи работиха ефективно и организирано, използваха се всички налични барабанни сушилни. 8. Тя плачеше и не бързаше да избърше сълзите си. 9. Предложената зона за сеч беше пълна с блата и безброй комари. 10. Младежът се научи да уважава труда, да работи честно, да цени работното време, да обича техниката и колите. 11. Имаше снеговалежи през последните няколко дни и метеорологичните условия по време на текущото състезание създадоха допълнителни трудности по време на текущото състезание. 12. Те казаха за Блок: „Той умря от смърт.“ За Висоцки може да се каже: „Той умря от живот“. Напрегна се, животът в него преливаше, пренапрегна се... (Eut.)

ЗАДАЧА No11. Съставете изрази с думите пазар, базар; годишен, годишен, използвайки думи за справка. Какво определя възможността/невъзможността за комбиниране на тези думи с други думи?

Думи за справка:град, централен, вътрешен, коледна елха, книга, свят, на открито, зеленчук, птица; цикъл, ваканция, среща, доходи, оценки, акции.

ЗАДАЧА No12. За всяка дума от първата група изберете съответната една или повече думи от втората група и запишете получените изрази.

1. Армада, легион, кохорта, галактика, тълпа, събиране, стадо, стадо, купчина, маса, много, множество, сборище, мириади.

2. Кораби, самолети, танкове, числа, информация, мотоциклети, революционери, факти, приятели, книги, екстремисти, документи, документи, гъски, коне, крави, звезди, лъжци, моряци.

ЗАДАЧА No13. Прочетете текста и кажете кой говорител е допуснал грешка? Как да го кажа правилно?

Двама приятели отиват на екскурзия до Кавказ. Започнахме да мислим за подготовка. Един казва: „Трябва да купим туристически карти и туристически якета.“ „Първо, нека разработим туристически маршрут“, предложи друг.

ЗАДАЧА No14. Напишете коя от думите (турист - турист) се комбинира с думите: ВЕЧЕРЯ, АВЕНЮ, ПЪТУВАНЕ, КОСТЮМ, ПОХОД, ЕКИПИРОВКА, РЪКОВОДСТВО, БЮРО, ОБЯД, СЕЗОН, ВЛАК, БАЗА, РАНИЦА.

не забравяйте, че турист -прилагателно на думата турист,А турист- прилагателно към думата туризъм.

ЗАДАЧА No15. Редактирайте текста.

1. На гарата има съобщение: „Билетната каса за пътуващите по работа е на втория етаж.“ 2. Господа, пътници, получете вашите сертификати за пътуване. 3. Първокурсниците трябва да представят удостоверения за настаняване в общежитието. 4. Председателят на събранието предостави думата на оратора. 5. Авторите предоставиха на издателството ръкописа на книгата. 6. Плъховете и мишките в складове и зеленчукови магазини унищожават много продукти. 7. Станцията може да доставя енергия на растение с голям ефект. 8. Той беше забавен човек, щом започне да се смее, не можеш да го спреш. 9. Можете да започнете срещата: форумът вече съществува. 10. Нямам време да уча с по-малкия си брат. Днес съм много заета. 11. Пътникът е порицан за неадекватно поведение. 12. Авторът на статията пише за друго изискване на Л. Н. Толстой за езика, изискването за простота и яснота, разбираемост. 13. Нито една инжекция, поставена от сестра Наташа, не беше болезнена.

ЗАДАЧА No16.

ЗАДАЧА No17. Изберете правилната опция от думите в скоби. С помощта на обяснителен речник на руския език и „Речник на чуждите думи“ установете семантичните и стилистичните прилики и разлики между тези думи.

1. Постигането на тази хуманна цел (не се ограничава, не се ограничава) нито от състоянието на науката и технологиите, нито (ресурси, възможности, резерви) на труд и средства. 2. Маркирани знаци (разнородни, разнородни). 3. (Превантивният, предупредителен) ефект на новите лекарства е още по-поразителен. 4. Разновидностите на новите култури са повече (постоянни, стабилни), т.е. те по-добре (предават, трансформират) на потомството такива свойства като добив, размер на плодовете, вкус. 5. В изобразяването на герой трябва да има (преобладаваща, доминираща) черта, която (писателят, авторът) трябва да (хипостазира, направи самодостатъчна) въз основа на собствената си (концепция, идея) за (персонажи, герои, изображения).

ЗАДАЧА No18. Редактирайте изреченията, така че всяка дума да е ясна.

1. Моят приятел наскоро си купи колело. 2. За художника танковете и парите не бяха основното нещо в живота. 3. Чужденецът плати петнадесет чисти американски зелени за картината. 4. Една от характеристиките на непазарната икономика е недостигът на стоки и услуги. 5. Задачата на правителството е да сдържа и ограничава инфлацията. 6. Героят на деня получи модерен калъф. 7. След много дебати на срещата беше постигнат консенсус. 8. Необходимо е да се придаде легитимна форма на протеста. 9. Когато купувате вносен артикул, не забравяйте да проучите етикета(ите). 10. Организаторите на театрални представления и всякакви шоу програми се стремят да спечелят не само печалба, но и публичност.

ЗАДАЧА No19. Определете кои от дадените думи отговарят на нормата на книжовната реч и кои на общата реч.

ще легна - ще легна, ще легна - ще легна, ще имам температура - ще имам температура, ще наградя - ще наградя, ще пръскам - ще пръскам, ще хвърлям - ще легна; лягам - лягам, слагам го - слагам го, мъркам - мъркам, пия - пия; калус - мазоли, гевгир - гевгир, тава за печене - тава за печене, палачинка - палачинка; обувка - обувка, дълг - дълг, междуградски - междуградски, мек - мек, мъркащ - мъркащ.

ЗАДАЧА No20. Намерете грешки, свързани с използването на думи, без да вземете предвид тяхната семантика. Направете стилистични редакции на вашите изречения.

1. Планирането, изчисляването на вашата кухня, хол, спалня, детска стая и др. е безплатно; 2. Използваме нови алтернативи за увеличаване на производството. 3. Твърде трудно и многостранно е да отговаряш за цялата сигурност. 4. Екипът от учители разработва учебния материал по такъв начин, че децата бързо да усвояват материала, който изучават. 5. Имиджът е образ, създаден, за да покаже на другите външните качества на човек, неговия начин на живот, неговите действия. 6. Партньорът е съучастник във всяко действие, събитие или игра. 7. Помолих минувач да опише пътя до гарата. 8. Учителят начерта на дъската план за изпълнение на работата. 10. Замърсяването на въздуха допринася за рак на белия дроб и други заболявания. 11. Трудно е да се определят стандарти за замърсяване поради непълна и противоречива технологична и биологична информация. 12. Известно е, че Родион, когато се появи на сцената, беше много разглезено дете. 13. Някои работници правят дефекти в работата на машините. 14. Модните дизайнери са предложили няколко нови дизайна за дамски рокли. 15. Пейзажът на града се обогати с нови сгради.

ЗАДАЧА No21. Намерете грешки, причинени от нарушение на лексикалната съвместимост на думите. Направете стилистични редакции на вашите изречения.

1. В нашия лицей има задълбочено изучаване на основни предмети. 2. Набляга се на по-задълбочено изучаване на предмети, свързани с избраното направление. 3. Използваме индивидуален подход, съобразен с интересите и възможностите на детето. 4. Трябва да отидете там сами. 5. Компанията традиционно произвежда бижута, но може да произвежда и други продукти. 6. Алексей Вавилов, който вече втора година учи в Стокхолмския университет, е признат лидер там. 7. В навечерието на студения сезон подготовката за зимата е въпрос от особено значение в града.

ЗАДАЧА No23. Определете кои думи са стилистично неоправдани. Направете стилистични редакции.

1. В полетата на животновъдната ферма се използва най-модерна техника. 2. До края на годината работниците от търговската мрежа на столицата ще отчетат. 3. Наказание за небрежност в защита изпревари Зенит още в четвъртата минута на първото полувреме. 4. Строителите обещаха да построят нова сграда на компютърния център през септември.

Раздел 5. Качества на речта

Точността като качество на речта

„Единственото средство за умствено общуване между хората е словото и за да е възможно това общуване, е необходимо да се използват думите по такъв начин, че с всяка дума несъмнено да се предизвикват съответните и точни понятия във всеки.“

А.Н. Толстой

Задача No1.

Скоро в списанието ще бъдат публикувани стиховете на младия поет. След като му откраднаха револвера на митинг, той носеше два и пълни джобовете си с куршуми. Гората, забулена в тъмен мрак, ни ужасяваше. Ужасната бедност го принуждава да води мизерно съжителство. Той се върна късно в клас. Когато завесата се разтвори, на сцената застана актьор в позлатена роля. Част от групата не се явиха на изпита по математика. Назначаването на председателя изглеждаше успешно за всички. Писателят показа как млади, почти тийнейджърски младежи се борят срещу враговете. Той не обичаше да работи, водех празничен начин на живот. Първо си научете уроците и тогава се разхождайте. В конкурса Мис Есен тази номинация е от голямо значение. Новата пиеса привлече вниманието на критиците с оригиналния си сюжет до баналност.

Задача No2. Намерете речеви грешки в изреченията, които водят до предметна или концептуална неточност.

Характеристиката на Илин не отговаряше на действителността. Отидохме на работа в изостанала бригада. Автомонтьорите почукват чугунените колела с чукове. Всички герои на произведението имат свои индивидуални черти. Кой последен ще вземе билети? В произведенията си Маяковски използва традиционна сатирична техника, основана на преувеличение - алегория. Ранните творби на поета са разбираеми и достъпни за всеки. Двигателят изрева и самолетът се втурна нагоре. Съвместният отдих, както и работата, напива хората. Героят на Булгаков е ясен прототип на християнския Исус Христос. Коренното население на Северна Америка - индианците - са значително ощетени в правата си. Добрата новина го настрои минорно – беше готов да подскочи от щастие.

Задача No3. Намерете речеви грешки в изреченията, които водят до предметна или концептуална неточност.

Романът се основава на историята на типично благородническо семейство. В началото на април настъпиха топли пролетни дни. Учениците слушаха с внимание разказа на учителя. Този човек ми направи голямо впечатление. Нашите успехи в икономиката доведоха до забележим регрес в други области. В столицата на Индия ни посрещна правителствена делегация, чиито членове бяха в традиционни индийски дрехи - сари. Отначало, при пристигането си в Москва, той се почувства много зле. Маяковски стои при изворите на новата поезия. Той е пълен невежа, що се отнася до изкуството. Тази традиция е възродена отново у нас. Самата Ларина биеше придворните, ако не можеха да й угодят. При вида на подаръка очите на малката палавница блеснаха, изражението на лицето й стана ентусиазирано и меланхолично. Три коня с покрита торба яздеха до входа.

Задача No4. Прочетете откъси от статии на V.G. Белински. Кажете ми какво имаше предвид под прецизност на речта?

1. Гогол не пише, а рисува; образите му дишат живите багри на реалността. Вие ги виждате и чувате. Всяка дума, всяка фраза рязко, определено, ясно изразява неговата мисъл и напразно бихте искали да измислите друга дума или друга фраза, за да изразите тази мисъл (Литературен разговор, подслушан в книжарница).

2. Каква точност и сигурност във всяка дума, колко на място и колко незаменима е всяка дума с другите! Каква сбитост, краткост и същевременно смисленост! Когато четете редовете, вие четете и между редовете; Разбирайки ясно всичко, казано от автора, разбирате и какво не е искал да каже от страх да не бъде многословен. Колко образни и оригинални са неговите фрази: всяка от тях е подходяща като епиграф към голямо есе („Герой на нашето време“, композиция от М. Лермонтов).

3. Всяка дума в едно поетично произведение трябва да изчерпва цялото значение, което се изисква от мисълта на цялото произведение, така че да е ясно, че няма друга дума в езика, която да я замени. Пушкин е и най-големият пример в това отношение: във всички томове на неговите съчинения едва ли може да се намери поне един неточен или рафиниран израз, дори дума... (Стихове на М. Ю. Лермонтов).

Задача No5. Прочети изреченията. Кажете какви две значения има всяко от тях. Поправете изреченията, така че да не са двусмислени.

1. Докато играеше, той забрави очилата си. 2. Момчето е изпратено за гранати. 3. Час след получаването на делото Степанов ми се обади. 4. Тази сутрин счупената ваза ще бъде залепена обратно. 5. Изпълнихме задълженията си за производство на птиче месо и мляко. 6. Областните лидери често обясняват концесиите от този вид просто. 7. След като бригадирът си тръгна, в цеха беше донесен пакет. 8. Баба държеше пари в банката.

Задача No6. Намерете грешки и коригирайте текстове от училищни съчинения .

1. Пристигнахме във Волгоград на 9 май за екскурзия. Веднага ни заведоха до паметника на победата. Вниманието ни беше особено привлечено от обелиска, наречен „Стойте до смъртта“. Този обелиск представлява фигура на войник, стискащ картечница в ръката си.

2. В Самара на една от улиците има двуетажна къща с таванско помещение. На фронтона на тази двуетажна сграда има паметна плоча. На таблото има надпис: „Тук е живял великият пролетарски писател А.М. Горки през 1895 г."

3. Изследователят има голям принос за развитието на спелеологичната наука.

Задача No7 . Прочетете текста и кажете кой говорител е допуснал грешка? (Как да го кажа правилно?

Двама приятели отиват на екскурзия до Кавказ. Започнахме да мислим за подготовка. Един казва: „Трябва да купим туристически карти и туристически якета.“ „Първо, нека разработим туристически маршрут“, предложи друг.

Задача No8 . Напишете коя от думите (турист - турист) се комбинира с думите:

Вечеря, проспект, ваучер, костюм, поход, екипировка, указател, бюро, обяд, сезон, влак, база, раница.

не забравяйте, че турист -прилагателно на думата турист,А турист -прилагателно на думата туризъм.

Задача No9 . Съставете фрази със следните пароними:

Успешен – късметлия, разбираем – разбиращ, съседски – съседски, майсторски – икономичен, обидчив – докачлив, натоварен – обременен, внимателен – пестелив.

Задача No10. Редактирайте текста.

1. На гарата има съобщение: „Билетната каса за пътуващите по работа е на втория етаж.“ 2. Господа, пътници, получете вашите сертификати за пътуване. 3. Първокурсниците трябва да представят удостоверения за настаняване в общежитието. 4. Председателят на събранието предостави думата на оратора. 5. Авторите предоставиха на издателството ръкописа на книгата. 6. Плъховете и мишките в складове и зеленчукови магазини унищожават много продукти. 7. Станцията може да доставя енергия на растение с голям ефект. 8. Той беше забавен човек; След като започнете да се смеете, не можете да го спрете. 9. Можете да започнете срещата: форумът вече съществува. 10. Нямам време да уча с по-малкия си брат. Днес съм много заета. 11. Пътникът е порицан за неадекватно поведение. 12. Авторът на статията пише за друго изискване на L.N. Толстой към езика - за изискването за простота и яснота, разбираемост. 13. Нито една инжекция, поставена от сестра Наташа, не е болезнена.

Задача No11. От думите в скоби изберете тази, от която се нуждаете.

1. Нашият народ никога няма да забрави (героичните - героични) дни на обсадата на Ленинград. 2. Сюжетът на историята беше (драматичната - драматична) ситуация, която се разви в семейството на писателя. 5. Регистрацията (за пътуващи по работа - бизнес пътуващи) се извършва във фоайето. 4. Четири коли Москвич могат (да се поберат - да се поберат) в задната част на камиона. 5. За да постигнете успех, трябва да (вземете - вземете) (ефективни - ефективни) мерки.

Задача No12. Отворете скобите, за да изберете подходящата дума. Обосновете своя избор. За справки вижте речниците.

1. (Изпълнителната, изпълнителната) власт на местно ниво трябва да активизира работата си. 2. Качеството на хладилника е подобрено поради някои (дизайн, структурни) решения. 3. Тези (планиране, график) срокове за завършване на работата се оказаха преждевременни. 4. Поради огъня (огъня) улицата стана по-лека. 5. Много от нашите филми са получили (голяма оценка, голямо признание) в чужбина. 6. Строителите се представиха под възможностите си (работиха, работиха) през декември. 7. Този човек посрещна критика по негов адрес с (голяма раздразнителност, силно раздразнение). 8. В края на книгата имаше списък с (препоръчителна, препоръчителна) литература. 9. (Решение, решителност) на действието му изненада всички. 10. Имаше много хора на (сборен, събирателен) пункт, но работата все още не беше започнала. 11. Той (намери, спечели) уважение и добра репутация като новатор, като човек на творческа мисъл.

Задача No13. Вместо точки вмъкнете думи, които най-точно изразяват идеята; мотивирайте избора си. (Вижте думите в края на упражнението за думите, използвани от автора.)

Човек... ( изобретен, намерен, открит, изобретен, създаден) думи за всичко, което е открил... ( в света, във вселената, на земята). Но това не е достатъчно. Той... ( назован, обяснен, определен, посочен) всяко действие и състояние. Той... ( наименувани, определени, обяснени, кръстени, определени) думи на свойствата и качествата на всичко, което го заобикаля. Речник... ( възпроизвежда, дефинира, показва, отразява, записва) всички промени, ... ( случващ се, случващ се, съществуващ) в света. Той... ( уловен, отразен, запазен) опит и мъдрост от векове и, не изоставайки, съпътства живота,... ( движение, прогрес, развитие) технология, наука, изкуство. Той може... ( подчертаване, име, обозначаване, дефиниране, посочване) всяко нещо и има средствата да... ( изрази, обозначения, обяснения, предавания, съобщения) най-абстрактните и обобщени идеи и понятия.

(Според С. Маршак)

Забележка: намерено, във вселената, наименувано, дефинирано, отразява, случващо се, уловено, развитие, име, изрази.

Упражнение 14.

1. Млада брезова дъбова горичка се раззелени извън покрайнините.

Млада брезова горичка се раззелени извън покрайнините.
Младата дъбова горичка зеленееше извън покрайнините.

2. Децата рецитират стихотворение, докато стоят разпръснати.
???
Децата четат стихотворението, докато стоят отделно.
Децата четат стихотворение, изправени.
Децата четат стихотворение, докато стоят и се клацат.

3. Филмът “Завръщането на черната блондинка” се прожектира по кината.

Филмът "Завръщането на високата блондинка" е по кината.

4. В автобуса беше толкова претъпкано, че някой предложи: „Стойте легнали, тогава ще бъде по-свободно!“

В автобуса беше толкова пренаселено, че някой предложи: „Легни легнало, тогава ще бъдеш по-свободен!“

5. Записите продължават.

Поставят се рекорди.
Спортистите продължават да поставят рекорди.

6. Изведнъж тя забеляза: една котка вървеше по коридора на пръсти.

Изведнъж забелязала котка да се прокрадва по коридора.

7. Повечето време минава безплодно.

Повечето време си отива без следа.
По-голямата част от времето е загубено (загубено).

8. Учителят предложи да напишем теста устно.

Учителят ни помоли да направим теста устно.

9. В зоологическата градина малко кенгуру седеше в клетка и почистваше перата си.

В зоологическата градина малко кенгуру седеше в клетка и чистеше козината си.

10. Налице е огромно подобрение в условията на живот.

Има значително подобрение в условията на живот.
Имаше невероятно подобрение в условията на живот.

11. Опитът от последните години неминуемо показва правилността на тези мрачни прогнози.

Опитът от последните години убедително доказва основателността на тези мрачни прогнози.

12. Обширното тестване на този витаминен биоактивен крем доведе до изключително положителни резултати.

Обстойното тестване на витаминно-биоактивния крем доведе до много положителни резултати.

13. Непознатият се качи на коня си и потегли пеша.

Непознатият възседна коня си и (бавно) потегли.
Непознатият възседна коня си и потегли.

14. Тригодишен парижанин седи бос в пясъчна кутия и, ровейки в пясъка, носи най-простата мръсна рокля с грация и лекота. Кой я научи на благодат?

Тригодишната парижанка вече е дама. Ето я, боса, рови в пясъка, но дори и в най-скромната и вече доста замърсена рокля изглежда елегантна и лека. Кой я научи на благодат?

15. Тялото ми се поддаде на краката от умора.

Краката ми се поддаваха от умора.

16. Ресторантът беше изпълнен с весела глъчка, китарата ридаеше истерично, барабанът стенеше.

Ресторантът се изпълни с весела глъчка: струните на китарата пееха мелодично (звънливо) и ударите на барабаните.

17. Няколко нови предприятия и градски транспорт се появиха в нашия град.

Няколко нови предприятия за обществен транспорт се появиха в нашия град (град).

18. Стойте мирно и не въртете очи (от речта на учителката в детската градина).
???
Стойте мирно и не размахвайте ръце.
Бъдете спокойни и не мигайте с очи.

19. Ето как стискам ръцете и краката си! (говор на детето)

Ето как стискам юмруци.

20. Вчера взех самолет и летях за Москва (от речта на чужденец).

Вчера взех самолетен билет и отлетях за Москва.
Вчера купих нов самолет и летях до Москва с него.

Отзиви

Дневната аудитория на портала Proza.ru е около 100 хиляди посетители, които общо разглеждат повече от половин милион страници според брояча на трафика, който се намира вдясно от този текст. Всяка колона съдържа две числа: брой гледания и брой посетители.

Упражнение 2. Сравнете изданията на разказа на Н. В. Гогол „Тарас Булба“; обяснете какво е причинило синонимните замествания на думи по време на автоматично редактиране (за информация, моля, вижте „Обяснителния речник на живия великоруски език“ на В. И. Дал).

Упражнение 3.Сравнете черновиките и окончателния текст на статията на А. И. Куприн; разграничете случаите на използване на нови думи и синонимна замяна по време на стилистично редактиране.

Упражнение 4.Оценете използването на лексикални средства в откъси от статии във вестници; показват нарушение на лексикалната съвместимост, използването на думи, без да се вземе предвид тяхната семантика, нелогичност, неяснота на изявленията и др. Поправете изреченията.

запалени фенове на спортната статистика. 7. Забранява се разполагането на сметища за битови и производствени отпадъци. 8. Лекцията за бездетни родители се отлага за четвъртък. 9. В нашата работа водещо значение се отдава на нравственото и трудовото възпитание. 10. Млада брезова дъбова горичка се раззелени извън покрайнините. 11. Повечето време минава безплодно. 12. Налице е огромно подобрение в условията на живот. 13. Опитът от последните години неминуемо показва правилността на тези мрачни прогнози. 14. Няколко нови предприятия и градски транспорт се появиха в нашия град.

15. Вчера взех самолет и летях за Москва (от речта на чужденец). 16. Трябва да похарчите много нерви, четейки писма от ветерани. 17. Горният метал не е пристигнал в завода на клиента. 18. Мъката не сломи тази жена, нейната любов към работата, нейната смелост. 19. Има хора, които, след като са направили много и полезни неща, тихо и скромно мълчат за това. 20. Спонсори подариха на училището библиотека и настолни игри. 21. Не мисля, че има хора, които биха изповядвали сериозно мнението на този ексцентрик. 22. Когато пилот седи в пилотската кабина на груб самолет, той си мисли: „Кой ще бъде първи, ако не аз?“

1. Новият филм е обречен на голям успех сред най-широки кръгове от публиката. 2. Има и друго обяснение за толкова ползотворен резултат в този мач.

ч. С годините свикнах с всичко и не се крия, но се гордея с безупречната си младост. 4. Разбира се, не всеки има покрив от едната страна. 5. Не можете да хвърлите цялата вина върху някои модни дизайнери; има и други модни готвачи, така че трябва да попитате тях. 6. Нашият герой не беше на загуба и веднага посети светкавично посланика, за да предотврати това внезапно решение. 7. Да, имало едно време мъже! Не като сегашното племе. Но днес все още има някои великолепни екземпляри от мъже. 8. „Здравей, скъпа!“ - възкликна той

и като прегърна неочаквания гост, той го целуна продължително, приятелски по солените му устни. 9. Старата муха самоотвержено удряше главата си в стъклото. 10. Лаврите на пионерите не ни заплашват. 11. Новата рокля на краля отбеляза прехода от вечерни рокли към задочни рокли. 12. В местния исторически музей на град Новохромовск се появиха нови знаци: „Не докосвайте експонатите с ръце. И с краката си също.”

Упражнение 6.Обърнете внимание на речевата недостатъчност, забележете случаи на неясни изявления, изкривяване на смисъла. Поправете изреченията.

Изложбата на млади художници в Дома на пионерите имаше такъв успех, защото Н. И. Карпенко успя да внуши красота на своите ученици по време на уроците по рисуване. 2. Студентът Белов зае първо място по английски език. 3. Завършили са професионална гимназия, но за да работят добре им трябва пряк опит на машината. 4. Грешките и недостатъците трябва да се наказват, а председателят на совхоза Пъшков заслужава наказание. 5. Няколко часа са достатъчни, за да облечете цялото семейство в топли ръкавици без ръкави с помощта на ръчна плетачна машина. 6. Касата получава за бебешки стоки. 7. Подвързването се превърна в неразделна част от декорацията на стаята. 8. Творчеството на Маяковски вълнува читателите на различни езици.

Упражнение 7.Анализирайте причините за липсата на информационно съдържание на изреченията и ги редактирайте.

1. Апартамент под наем с дете. 2. Осемдесетгодишна сляпа старица влиза в плевнята по жицата. 3. През първия месец от живота децата се разхождат само на ръце. 4. Студенти, които са преминали налягане и заваряване, могат да се запишат за рязане. 5. Жената получи петдесет процента от съпруга си. 6. Продажбата на сок беше спряна поради технически причини: заседнал в асансьора. 7. Доставката на товари се извършва с хеликоптер над офроуд терен. 8. Пропастта между училище и живот отнема кратко време, но остава в паметта за дълго време. 9. Отговорността за поддръжката и безопасността пада върху плещите на фермера. 10. Много теми, разработени от нашите учени, са насочени към качеството. 11. В помещенията на входа на завода санитарно-епидемиологичната станция ще подготви отровна примамка за населението. 12. Животновъдните специалисти и ветеринарните лекари във фермите трябва да извършват подрязване и обезводняване на копитата. 13. Направете здрави яки на желязна верига за всички отделни специалисти по животновъдство, под които се поставят колани или филц. 14. Във фабриката са необходими двама работници: единият за пълнежа, другият за обвивката. 15. Осигуряване на бонуси на работещите в детските ясли за изпълнение на плана по отношение на нивото на детска заболеваемост. 16. Партито за рождения ден ще започне в три часа. 17. Моля, регистрирайте ме без жилищни права. Обещавам да не живея. 18. Продавачи със сини жилетки без ръкави, униформени поли, якета, всички с мургав тен и черни мустаци, нямаше как да не зарадват клиентите.

Упражнение 8.Сравнете офертите; анализирайте стилистичните редакции. Какви грешки забеляза и поправи редакторът? Ако не сте съгласни с редактора, моля, предоставете вашите редакции.

Упражнение 9.Посочете логически грешки в речта, абсурдност на твърденията, произтичащи от неправилна употреба на думата, нарушение на лексикална съвместимост, пропускане на думи и др. Поправете изреченията.

1. Художникът сякаш проникна във вътрешното състояние на душата на цветето: тя е подобна на човешката душа, която дава добро на хората. 2. Нашата индустрия почти е настигнала нивото на САЩ по отношение на броя на произведените продукти. 3. Взаимодействието на професионалните училища с другото обучение се изследва от социолозите. 4. На борда не се допускат пътници с неовити рога (обява на летището). 5. Моля да осигурите на родителите ми, които живеят на територията на совхоза, фураж и сено. 6. В магазина няма нищо за домашни насекоми. 7. Който не спазва правилата за безопасност, може да плати с ръцете, краката си и най-важното - с живота си! 8. Тийнейджърите се ориентират в района и самостоятелно вземат решения: маршрути, място за бивак, готвене. 9. Паднал от оградата в отделението по травматология (от обяснителната бележка). 10. Борбата с грипа е много важно събитие, което запазва здравето на служителите на компанията.

Упражнение 10.Сравнете нередактиран и редактиран текст; посочете грешки в речта, коригирани от редактора, предложете свои собствени опции за стилистично редактиране.

Упражнение 11.Идентифицирайте различни форми на излишък на реч (плеоназъм, явна и скрита тавтология, повторение на думи), правилни изречения.

• 1. Следващата година имаме много работа за разработване на годишен план за предстоящата работа. 2. Продължителността на процеса на топене продължава няколко часа. 3. Жилищните зони се предвижда да бъдат обърнати към реката, за да се запази съществуващата борова горичка в центъра на града.
• 4. Ищецът обосновава претенциите си с необосновани основания, основани само на предположения. 5. Сградата ще бъде украсена с витражи от цветно лято стъкло. 6. При пожара от 1812 г. всички дървени конструкции на манастира са унищожени, а каменните конструкции също са изгорени. 7. Историците обясняват бързото развитие на града с факта, че тук са се събирали важни търговски пътища. 8. От западната страна, ако погледнете от север на юг, има резервоар, а от южната страна, ако погледнете от изток на запад, има гора.
• 9. Тази година цъфтежът ще се случи на тези цветни издънки. 10. Паркът беше почистен от отломки, но остана неограден и сега все още служи като пасище за добитък.

Упражнение 12.Посочете речеви грешки (повторение на думи, явна и скрита тавтология, плеоназъм) в следващите изречения. Редактирайте ги.

съгласие, трябва да постигнем показатели, които никога досега не сме показвали и никога няма да можем да покажем. 9. Бих искал да засегна още един момент по отношение на доверието на избирателите: мерките, които предприемаме, по никакъв начин не трябва да подкопават доверието в държавните институции. 10. Случва се и в отговор на критика да получите обратен бумеранг. 11. Връщайки се у дома от пътуване в чужбина, круиз, турне, всеки се стреми да донесе подарък или сувенир за спомен. 12. Факт е, че преди всички са участвали в добрите дела на нашия отдел, в неговите инициативи и начинания. Сега е съвсем друг въпрос. 13. Правителството в тези трудни и тежки времена трябва да представлява единен монолит. 14. Тълпа от хора нахлу в сградата. 15. Дамоклевият меч на сплашването постоянно виси над жителите на Камчатка в очакване на земетресение. 16. Той ни разказа за плановете си за бъдещето.

Упражнение 13.Посочете различните видове излишък на реч. Редактиране на изречения; трябва да се премахнат плеоназмите и явната и скрита тавтология.

• 1. Пътниците, пътуващи с билети за пътуване или документи, даващи им право на безплатно пътуване, заплащат разходите за превоз на всяка бройка багаж на общо основание. 2. Спортистите на завода не могат да се похвалят със спортни постижения. 3. Игор беше демобилизиран от армията и дойде в нашата фабрика. Започва да учи водопровод от самото начало.
• 4. В ледения студ и студ Павел работи на този строителен обект за теснолинейка.
• 5. В по-нататъшното развитие на сюжета ни очакват много изненади и интересни изненади. 6. Когато хората си сътрудничат и работят заедно, те трябва взаимно да се уважават, да бъдат взаимно внимателни, полезни и чувствителни. 7. Всички екипи работиха ефективно и организирано, използваха се всички налични барабанни сушилни. 8. Тя плачеше и не бързаше да избърше сълзите си. 9. Какъв съдия би искал да бъде обвиняем? (Заглавие на вестникарска статия.) 10. Предложената зона за сеч беше пълна с блата и безброй комари. 11. Автоматизмът се развива, но това е съзнателен автоматизъм, при който всяко движение на оператора се контролира от ума, интелекта и уменията. 12. През юни нивото на изпълнение на поръчките падна до 96%, а през юли беше още по-ниско - до 95%. 13. Младежът се научи да уважава труда, да работи честно, да цени работното време, да обича техниката и колите. 14. Жителите на град Калинов живеят монотонен, безрадостен живот... Катерина предвижда смъртта си предварително... Тя не може да се върне обратно в къщата на Кабанови и предпочита смъртта пред ежедневието на безрадостния и мрачен живот в която безполезно се губят всички благородни пориви на нейната възвишена душа . 15. Имаше снеговалежи през последните няколко дни и метеорологичните условия по време на текущото състезание създадоха допълнителни трудности по време на текущото състезание. 16. Те казаха за Блок: „Той умря от смърт.“

За Висоцки може да се каже: „Той умря от живот“. Напрегна се, животът в него преливаше, пренапрегна се... (Е. А. Евтушенко)

Упражнение 14.Сравнете офертите; посочват случаи на нарушаване на лексикална съвместимост, замърсяване на две комбинации, използване на дума без отчитане на нейната семантика, оценка на редакционната корекция на изреченията. Ако не сте съгласни с редактора, моля, предоставете опциите си за стилистични редакции.

Упражнение 15.Сравнете офертите; Анализирайте стилистичната редакция, предложете свои собствени опции за редакция, ако редакционната версия се нуждае от подобрение.

Упражнение 16.Оценете употребата на думи в статия, публикувана във вестник. Посочете стилистични грешки (неточен избор на лексикален еквивалент, използване на дума без отчитане на нейната семантика, нарушение на съвместимостта и др.), Редактирайте текста.

Тулски меденки: сладки, мента.

Благородно лакомство за ароматен чай

Първото споменаване на меденките като любимо удоволствие на руския народ се случва по време на разцвета на търговията във Велики Новгород. През цялата ни хилядолетна история не е имало нито един роден руски празник, който да се проведе без меденки. Имаше ги за всеки вкус и цвят: ментови, бонбонени, безквасни и с мед. Въображението на древните сладкари се развихри, каквито и форми за джинджифилови сладки да измислят: под формата на зайчета, елени и петлета.

Още през миналия век на популярния тогава панаир в Нижни Новгород жителите на Тула братя Гречихин за първи път показаха медени меденки, наречени „Тулски“. По отношение на своя вкус и необикновена ръчна изрисуваност тулското чудо се оказа с глава над своите събратя. От този момент нататък се разпространяват слухове за необикновените меденки, за които след няколко години вече се говори в цяла Русия. Всяка голяма меденка с изискан модел и вкус на мед се възприемаше като „Тулска“. Но както се оказа, това изобщо не беше така. Сладкари от всички провинции на Русия идваха в Тула със завидна честота, за да научат кулинарен опит в създаването на джинджифилови бисквити. Но мнозина не успяха в нищо дори близо до оригинала. Усилията бяха напразни.

Докато бяха в Тула, кореспондентите на MK решиха да разберат дали този занаят е умрял напълно. След като влязохме в един от марковите джинджифилови магазини (и има такива в Тула), имахме възможност да наблюдаваме огромна линия за тези легендарни сладкиши. Една възрастна гражданка от тази линия, след като изложи последните си рубли, погледна покупката си с удоволствие. Не устояхме да попитаме баба:

• - Какво, не можете да живеете без вашите меденки, защо давате последните си пари за тях? - И старата жена ни казва:
• - Обичаме нашите джинджифилови сладки. Вижте, хората на опашката са и стари, и млади, защото идват от целия град. Ако имах повече пари, щях да го ям всеки ден, но това го купих не за себе си, а за внучката си.

Тук в диалога ни се намесиха млади продавачки, които доста бързо изчистиха линията: „Влизате в работилницата ни и вижте как правим джинджифилови сладки. Няма да видите подобно производство никъде другаде.

Цялата продукция на меденки се озова в задния двор на същия магазин. Като цяло това не може да се нарече производство - в две малки стаи няколко жени бързо месят тесто и бързо правят джинджифилови сладки. Тук няма механични линии, още по-малко машини, цялата работа е изцяло ръчна. Пристигнахме точно когато започваше вечерната смяна: търсенето на тулски меденки е голямо, така че майсторките трябва да работят почти денонощно. Щом се запознахме с жените, веднага бяхме наградени с топли меденки.

Правят се по следния начин: готовото тесто се разточва на масата с точилки, тези тънки палачинки се напъхват в дървени формички, пълнят се със сладко от ябълки или малини, покриват се с друга тънка палачинка отгоре, след това се изтупват и сурова меденка. пада от калъпа. След това се връща обратно в печката, която, съдейки по външния й вид, е била използвана от нашите предци. Имаше време, когато горяха с въглища и дърва - тогава меденките бяха по-вкусни - след това преминаха на газ, но печката не се проваля и редовно произвежда истински тулски меденки.

Както ни обясниха майсторките, цялата тайна на необикновения вкус на меденките се крие в тази пещ и в това, че се правят на ръка. Мнозина работят тук от около двадесет години и всяка майсторка влага цялата си душа в това. Въпреки че на пръв поглед няма да разберете кога успяват да вложат душата си в меденките, те отлитат твърде бързо от ръцете на майсторките.

Формите, от които се правят меденките, все още се изрязват ръчно от виртуозни майстори. Основата на този занаят е положена през миналия век от династията на дърворезбарите на братята Соколови, на чието умение завиждаха опитни бижутери.

Преди да напуснем джинджифиловия рай, домакинята изложи целия асортимент от меденки, които произвеждат в момента. На масата имаше джинджифилови сладки с най-странни причудливи форми, с различни надписи. От фурната извадихме джинджифилови сладки с тегло около петдесетина грама, на които също имаше дизайн. Вярно е, че е по-добре да го видите с лупа.

Накрая майсторките измъкнаха отнякъде гигантска меденка. Петдесет метра и тежи един паунд! За тях това е най-голямата им гордост, защото това чудовище според тях е най-голямата и най-вкусна меденка в целия свят.

Упражнение 17.Оценете омонимията, възникнала случайно в речта, и полисемията на появилите се думи, като отбележите двусмислието на изявлението, изкривяването на смисъла, неподходящата комедия и каламбура. Поправете изреченията.

1. Вратарят не задържа топката, но нямаше кой да я довърши. 2. Това е третата среща, в която отборът играе без голове. 3. Сега съдиите ще присъдят точките. 4. С ръцете на младите бяха засадени дървета и цветни лехи. 5. Милиарди хора са загубени поради липса на информация за транспорта, на улицата, в магазина. 6. Маяковски искаше да представи работата си двадесет години по-късно. 7. Седейки на пианото дълго време, ние стабилно се движехме към майсторството. 8. Археолозите забелязват, че мъртвите от южното погребение имат нещо общо с мъртвите от северното погребение. 9. Израстването на младите фигуристи се стимулира с помощта на демонстрационни танци. 10. Победите на нашите спортисти започнаха със Серик Нурказов...

И само Р. Себиев се препъна, губейки по точки от Е. Роуз. 11. В оставащия месец от годината персоналът на предприятието по електропреносната мрежа е поел ангажимент да работи с още по-високо напрежение. 12. Комисията констатира, че целият труп на кравата е прибран на склад, с изключение на предните крака, които отиват вляво.

Упражнение 18.Анализирайте употребата на многозначни думи и думи с омоними; посочете омонимия на отделния автор, речева недостатъчност, която е причинила неподходящи каламбури. Елиминирайте ги.

• 1. Откриването на изследователски институт за изследване на мъхове и лишеи в Ялта е от голямо значение за развитието на науката. 2. СЗО ще достави лекарства в засегнатите от земетресението райони. 3. В събота сутрин ще се проведе вечер, посветена на руския език. 4. Мощни плаващи бази за обработка на риба освобождават рибни продукти директно в морето. 5. Служител на жилищно-комуналните услуги Бат през пролетта построи къща, която е подходяща не само за паркиране на кола, но и за жилище. 6. Въз основа на изследванията на нашата лаборатория се изгражда пилотно промишлено предприятие. 7. Семейните огнища обикновено се причиняват от родители, които носят грипа на краката си. 8. Установено е, че тъкачите от седма сграда използват сватбени одеяла като гуми за станове. 9. Билетът важи само за измиване на един човек (обява в банята).
• 10. Прозорците останаха неостъклени, защото доставчикът не отиде при мениджъра по доставките и не изби цялото стъкло, необходимо за завършване на работата. 11. Виждате Гаврилов на екрана в красива комбинация... 12. Бригадирът принуждава колхозния овчар да пасе четирите му глави. 13. Има 51 крави на оператор. 14. Самите телета, добре нахранени и весели, казват с целия си вид, че се чувстват добре тук. 15. Задължението на лекаря не е да отхвърли пациента, а да го доведе до края. 16. Детето се нуждае от грижите на майката. 17. Ректумът няма тайни. 18. Нека изчакаме да видим какво показват данните от проучването. 19. Съпругът ми и аз живеем бедно, с една заплата. 20. И под прозореца, едва дишащ, бедният художник стои (А. А. Вознесенски).

Упражнение 19.Посочете причините за нелогичността, двусмислието, неяснотата и комичността на твърдението; подчертайте думите, които са станали източник на неволни каламбури.

• 1. Нашата шахматистка изостава в развитието на съперничката си. 2. Вечерта на този ден писателят заминава за Москва. 3. Предприятието има лек вестник, който отразява живота на най-добрите екипи. 4. За пореден път работниците в котелното помещение, които все още работят със студени тръпки, не се справиха със задачата пред тях. 5. На стената има диаграма, показваща растежа на прасетата във фермата през последните три години. 6. Въпреки сериозните финансови затруднения през тази година, Аерофлот успя да запази потока от пътници на високо ниво. 7. Обявява се състезание между класовете за най-добра детска плетива.
• 8. „Носът“ на Гогол е изпълнен с богато съдържание. 9. Говорителят каза: „През целия си живот съм се движил около апарата.“ 10. Малко са останали удоволствията в живота на ветераните, а най-великото е да седиш. 11. Унгарската публика беше пленена от момчетата и момичетата в украински носии. 12. Глава добитък наддава средно по 516 грама тегло всеки ден. 13. Време за размножаване от 15 до 17 ч. (обява за работа с копирна машина).
• 14. Продават се крила за Москвич (обява).

Упражнение 20.Анализирайте стилистичното редактиране на изреченията, назовете грешките, отстранени от редактора. Ако не сте съгласни с него, предложете своите възможности.

Упражнение 21.Сравнете офертите; Анализирайте стилистичните редакции на редактора и назовете грешките, които е коригирал. Ако не сте съгласни с редактора, предложете своя собствена версия на редакцията.

Упражнение 22. Сравнете изреченията; анализирайте стилистични редакции; Дайте ми вашите редакции.

Упражнение 23.Подчертайте емоционално експресивната лексика и фразеология и дайте стилистична оценка на използването им във вестникарска статия. В случай на несъгласие с автора и редактора, публикувал материала, предложете собствена редакция на текста, като поясните корекциите.

Посветен на петгодишния план на руските реформи

Видяхте ли, че не са окачили знамена по улиците от сутринта? Не?

Но напразно. Между другото, вчера беше много забележителен ден - точно преди пет години сравнително младият и сравнително игрив руски президент Борис Елцин направи две исторически неща.

Първо, той формира т.нар. “кабинет на реформите” - ръководен от самия него. Егор Гайдар и Генадий Бурбулис стават вицепремиери.

Второ, президентът подписа пакет от укази за „реалния преход на страната към пазарна икономика“. И по този начин заби залог в системата на държавното планиране...

Пет години са толкова много... Вече ги забравихме. Когато колосът на СССР, рухнал пред очите ни, лесно можеше да смаже новата Русия. Огромният външен дълг на Съюза, колосална нерентабилност на предприятията, спринцовка със субсидии за повечето индустрии, растяща инфлация... Можете да оцените различно работата на „реформаторския кабинет“ – да ги наречете „патриоти на родината си“ или „бандити, ограбили своите граждани”, но нека си го признаят: Те спасиха Русия тогава.

Пет години са толкова малко... Но зависи как го измерваш. Известните някога „тютюневи бунтове“ и безкрайните опашки за водка и колбаси вече могат да се видят само в кошмар. Когато днешните комунисти крещят за евтини цени и високи пенсии по време на съветската власт, би било хубаво да си припомнят, че за 70 години управление тяхната партия успя да постигне само общ дефицит. Храна, вода, тоалетна хартия... Какъв е смисълът от парите, ако няма какво да се купи с тях? Но, от друга страна, стандартът на живот, например, явно не е в полза на демократите. През тези години се наблюдава рязко разслоение на руското общество - на много богати и много бедни. При пълна липса на средна класа.

През същия ноември 1991 г. Елцин подписа указ, според който всички валутни курсове, официално установени от Държавната банка, бяха премахнати. Единственият регулатор на цената на долара беше пазарното търсене. Няколко години по-късно обаче обменният курс първо беше въведен в така наречения „коридор“, определяйки максималните граници на колебанията, а след това дори започнаха да говорят за неговата твърда фиксация.

През същия ноември Елцин забрани плащанията за стоки и услуги във всяка валута, различна от националната. И също - не за дълго...

Крачка напред, половин крачка назад. А понякога и двете. Половинчатостта на реформите и тяхната хронична незавършеност доведоха до факта, че без да постигнем икономическа стабилизация, ние окончателно се спуснахме надолу в производството и стандарта на живот. Завършва някъде близо до Горна Волта. Единствената разлика е, че не можем да разчитаме, че бананите ще паднат от палмите. Особености на националното местожителство - най-вече бедите се стоварват върху главите ни...

Най-интересното е, че част от хода на реформите през цялото това време беше възпрепятстван от постоянното припкане на президента - от един боен другар на друг и обратно. Къде са сега повечето от онези, които бяха с Елцин в правителството от 91-ва? Къде къде. Това е...

(Ряжски Ю.Капитане, всички акули са наясно... // "МК". Статията е представена в съкращения).

Упражнение 24. В откъс от статия на юрист, публикувана във в. Труд, откроете арготичната лексика. Опитайте се да намерите синоними за думите, които сте маркирали. Определете колко стилистично мотивирано е тяхното използване в контекста. За помощ се консултирайте с тълковните речници.

„Пахани“, „хълмове“ и др

Представяме на нашите читатели история за така наречените „генерали“ от престъпния свят. Неговият автор е професионален адвокат, дълги години изучава морала на осъдените престъпници.

Едно престъпление винаги е подло и ужасно, но не по-малко страшно е и възмездието за него: озовалите се тук всеки ден биват лишавани от човешкото си достойнство от своите съкилийници и затворници...

Само на пръв и неопитен поглед еднакво облечените затворници изглеждат еднолична маса. Всъщност това е цял свят със собствена йерархия, традиции, борба на интереси и амбиции. Тази част от колониалния живот, която се контролира от администрацията и се регулира от вътрешни разпоредби, е само върхът на айсберга.

Каймакът на престъпния свят са крадци в закона. Има много малко от тях.<...>Трябва да се отбележи, че само други „органи“, които са се събрали на „прохода“, имат право да присвоят титлата крадци.<...>

Доскоро крадец в закона, под заплаха от лишаване от титлата си и вечен срам, беше длъжен стриктно да спазва традициите.<...>За един крадец било срамно да се сдобие с движимо и недвижимо имущество - трябвало да изпие всичко, което получи, на стил или да го дари в „общата каса“, откъдето, оказал се разорен, можеше да тегли почти като от открита банкова сметка . Сега законите на крадците до голяма степен са загубили силата си. Новото поколение крадци, особено родените в южните републики, се държат както си искат: купуват имения и мерцедеси, влизат в служба на милионери в сянка и се женят.<...>

По-долу са обикновените крадци, които в колониите се наричат ​​„отрицателни“ или „вълна“. Те са около 15 процента от общия брой на осъдените. Житейското кредо на „отрицателя“ е да се съпротивлява на изискванията на администрацията и, обратно, да прави всичко, което властите забраняват. Във всяка колония групата за „отричане“ се ръководи от „кръстника на зоната“ с неговите помощници - „торпеда“. Имаше конфликт между осъдените, заподозряха някого в доносничество или кражба от свои хора, някой не плати хазартен дълг на друг - отиват при "шефа" и неговите съдружници за "разпит".

Успоредно с движението на „отричането” има друг елит, друга власт – активисти, подкрепяни от администрацията. Те се наричат ​​„подутини“ или „рога“.

И в основата на пирамидата на колонията са по-голямата част от затворниците: „мъже“, „трудолюбиви“.<...>

Има обаче хора, на които им е много по-зле от „трудолюбивите“.

Това са „петли“, „обидени“, „понижени“.

Упражнение 25. В откъси от статия, публикувана в Известия, посочете разговорната и жаргонната лексика. Обърнете внимание на използването му в цитати и включването му в речта на автора. Оценете употребата на нелитературни думи и изрази.

Как бях "издънка"

Подстригах се в Перм.<...>За двадесет минути ръката на провинциален господар превърна столичен журналист в местен хулиган - късо подстриган „брат“ ме гледаше от Огледалото. След фризьора, както в районната прокуратура, така и в отдела за вътрешни работи, със сигурност доказах принадлежността си към Известия с коричките на служебната си лична карта.

След това чете показания на наемни убийци, протоколи от разпити на свидетели и жертви, насищайки се с нравите, триковете и лексиката на престъпния свят. Вероятно това ме спаси по-късно.<...>

Аз съм издънка. С мен в колата са организирани комарджии, които сега ще ме въвлекат в игра, която никога няма да спечеля. Зад прозореца има гора и все още утринен здрач. Забелязвам, че колата се движи по полупразната магистрала с най-ниската скорост. Поглеждам през рамото на шофьора - скоростомерът показва петдесет. Всичко е точно, шофьорът е „на работа“ и задачата му е да „дърпа гумите“, докато аз съм „измамен на думи“ и въвлечен в играта. За хазартната мафия, която прибира клиенти по летищата, знам отдавна - четох някъде, чух от някого, но никога не съм се срещал очи в очи. Чудя се как ще ме накарат да играя?<...>- Какво, банкер, за сто хиляди ли ти е жал? - обръща се големият към мен. И тогава към шофьора: "Слушай, шефе, спри за половин час, ще играем." Шофьорът сякаш чакаше тази команда, а колата паркира отстрани на гората.<...>

Комарджиите бяха изненадани: на кого „попаднаха“? Аз, продължавайки да демонстрирам знанията си по руски език от „ерата на промяната“, се опитвам да отворя вратата си - безполезно е. Лявата задна част, както често се случва в такси, е плътно блокирана и тогава започвам да изтласквам играчите, седнали пред мен. Опирам гръб на вратата, краката ми на едрия човек.

И изведнъж усещам, че изпадам в празнота. Блокираната врата не издържа, отваря се и аз падам на асфалта (С. Киселев).

Упражнение 26.Оценете използването на различни стилове лексика във вестникарска статия. Подчертайте книжни думи, разговорни думи, жаргон, чуждоезикови включвания. За да определите експресивното оцветяване на думите, използвайте знаците в обяснителните речници. Ако намирате стила на статията за неприемлив, предложете своя собствена версия, като коригирате оригиналния текст.

Раздорът от лекар до лекар „Живаго” в Москва не се провали

Защото миналия уикенд Капа Деловая, напълно неочаквано и крайно нехарактерно за себе си, се отрови от консерви с изтекъл срок на годност (в резултат на което следващият епизод на Megahouse трябваше да бъде отложен) и почти „разпространи болестта“ (както героите на един новомодна книга), но не по-малко, с все още здравия си ум и тяло, тя успя да стане свидетел на основното парти-музикално събитие от същия уикенд - концерта, така да се каже, на втората звезда на европейската “Dream-music” ” група „Доктор Живаго” по Робърт Майлс. Братският “Megahouse” и всеобщо обичаната лична секция “Soundtrack” се ангажираха да публикуват най-дълбоките максими, предизвикани от това шоу.

Първо. Честно казано, организаторите на турнето „Жи-ваго” с радост ме уредиха да получа специално ексклузивно интервю от „Доктор”, но... след като гледах 15-минутното (!) изпълнение на групата в Двореца на младежта , решително се отблъснах от точно това интервю. Защото всички объркани въпроси, които бях подготвил, изчезнаха сами при вида на тромаво момиче, което се опитваше да прави модни стъпки с явно не много прави крака, придружени от очевидно секси нов балет на саундтрака на популярния „Celebrate Love“. Между другото, само най-евтините певци могат да си позволят почти хомосексуален балет на нашата сцена в момента - това е много нестилно и немодерно.

Второ. „Това не е „шперплат“! - изкрещяха организаторите на турнето. - Тя пее на бекграунд. Вижте какъв глас!“ Е, не знам, все още имам големи съмнения относно подложката, въпреки че, разбира се, организаторите рекламираха „Zhi-vago“ като единствения „лейбъл“ от галактиката „Dream-music“, изпълняващ на живо.

Но не това е важното. Моят въпрос: „Вие самият чели ли сте култовия роман на Пастернак, преди да се наречете псевдоруснак?“ - стана много глупаво и крайно неуместно при вида на турската солистка Елиз Явуз, която крещи в микрофона в продължение на 10 минути: „Уя-уя-уя-пиф“ - и в същото време произвежда сексуално сътресение с част от тялото си просто над краката й.

трето. Турнето на втората по големина „звезда“ на европейската младежка музика се състоеше от две (!) вещици – собствения му супер сингъл „Celebrate Love“ и новия сингъл на MTV „Dreamer“

• (във видео версията с участието на най-сексапилните мъжки модели от Calvin Klein, Gianni Versace, Bruce Weber - тоест много модерен).
• Елиз Явуз се завъртя на сцената на MDM в продължение на 10 минути, след което разочарованите модни младежи (които събраха 100 хиляди рубли за входен билет за MDM) започнаха да викат нещо неприлично: казват, това е всичко или какво? „Какво друго искаха за 7 хиляди долара?!“ - отговориха им напредналите и явно много знаещи танцьорки от купона. (Ето приблизителен отговор за звездната „цена“.)

Упражнение 27.Дайте стилистична оценка на употребата на думи, които имат различни експресивни конотации; подчертайте диалекта и специалната лексика. Редактирайте бележка на фенолог за вестник.

Средиземноморският студ, известен като Тимофеевия, дойде като предупреждение. Страхотно пукаха и трепереха. Тази зима не е пропуснала нито една първична слана, всичко е отбелязано според календара. Благородна, пламенна, истинска руска зима!

Водоемите и водните течения са плътно запушени. А ледената настилка става все по-дебела. Особено впечатляващо е в районите с навяха сняг. Когато ледът се слегне, той се натиска върху повърхността на водата и се напуква с рев. Червеевите дупки са затворени, дупките и ледените дупки са обрасли. Предстои най-тежкото изпитание за сладководните жители - заплахата от смърт. Острата липса на кислород може да причини непоправима вреда на растителния резервоар. Обикновено през февруари „горят“ езерата и водоемите. Къде отива кислородът? Защо точно липсва? Отговорът е елементарен: в мъртвото водно тяло кислородът се „изяжда“ от гниещи органични остатъци.

Във водата прагът на оцеляване все още остава, но рибата вече е в паника и изпраща сигнал за помощ. Но водата става по-гнила, придобивайки тежка миризма на сероводород. Освен това, ако не се вземат спешни мерки, ще настъпи смърт.

Хората идват да спасяват рибите от дълго време. Те изрязват ледени дупки в „горящи“ резервоари, пропускайки чист въздух през тези животворни прозорци. Любителите на природата са загрижени за увеличаване на потока на езеро или езерце. В днешно време водата се аерира с помощта на безшумни машини, предотвратяващи стагнация. Където хората се втурват да спасяват рибите, там зимните квартири на жителите свършват щастливо.

Упражнение 28. Прочетете материала, представен в ръкописа. Посочете лексикални грешки, стилови грешки, семантични неточности. Редактирайте и обработете бележката за публикуване във вестника.

Най-младият ресторант Lesnaya Byl, открит в модерния хотел Rossiyanin, има три зали. Всяка е планирана по свой собствен начин и са обединени от модни довършителни работи и дизайн: меки млечно бели мраморни стени, шарени решетки, изковани от почернял метал, художествени гоблени и пана, изработени по специализирана поръчка. Гигантски килими, всеки в „тираж“ от едно копие, възпроизвеждат картини от древна Русия. Всички интериорни аксесоари са изработени безупречно и на високо артистично ниво.

Четвъртата банкетна зала, подготвена за семейни празници и тържества, банкети и приятелски срещи, също има свой вкус. Стените на залата са облицовани с розов туф, добит в Армения. Оригиналната лампа е направена под формата на плаваща лодка, върху която са фиксирани вериги от свещи, изработени от цветен порцелан. Никой не е като друг, всеки е уникален, единствен по рода си. Новият ресторант „Lesnaya Byl” е 28-ото заведение за обществено хранене, открито в нашия град през юбилейната година.

„Лесная была“ гостоприемно кани гостите да опитат специалитети от руската кухня и да се забавляват, докато слушат веселата музика на оркестъра.

Упражнение 29.Оценете езика и стила на дадения откъс от ръкописа на разказа на младия автор. Назовавайте говорни грешки и предлагайте варианти за стилистично редактиране на отделни фрази.

През нощта, след много часове, шумът на дъжда започна да стихва. Почти цяла нощ слушах, полузаспал, как студената монотонност на дъжда бие по стъклото на прозореца на стаята ми. Душераздирателният вой на вятъра биеше ежеминутно някъде високо във въздуха, а водата мелодично се вълнуваше, движейки бързите си длани по стъклото. После отново ехото отвън тъпо заглъхна.

Душата ми, тъжно съзнаваща целия свят в себе си, беше тук между чаршафите, като между хората. Зората, както и щастието, закъсняха.

Това време на чакане сякаш се проточи вечно.

Нека зори и щастието никога не идва! Щях да съм спестен от разочарованието.

И отново чух ехото отвън: ехото от шума на закъсняла кола, минаваща близо до къщата ми. Шумът му израсна от дълбините на улицата, избухна с рев под прозореца ми и изчезна в другия край, удавен в края на недостигнал сън. От време на време някъде хлопаха входни врати. Понякога се чуваха тропащи стъпки по тротоара. Понякога бяха много стъпки. Те отекнаха силно и паднаха върху тишината на моето чакане.

После се възстанови тишината и дъждът продължи да вали. Когато отворих очи от въображаем сън, фрагменти от сънища за бъдещето, пръски светлина, дори светлини и някакви парчета нищо, които се движеха нагоре-надолу, се носеха по стените, слабо видими в тъмнината на стаята.

Сега мебелите бяха по-големи, отколкото през деня, и изглеждаха абсурдни петна от тъмнина. Вратата сякаш промени цвета си и изобщо не можах да различа прозорците, само го чух. Дъждът отново започна да ръми по-силно.

Упражнение 30.Анализирайте използването на лексикални средства от автора на бележката. Посочете стилистичните грешки при използването на думите и редактирайте текста.

Трудности на миньорите

Cherepet-Ugol е един от изоставащите в завода Tula-Ugol-Trest. Тук са се примирили с големи дефекти в работата си, мините работят под възможностите си. Тръстът не изпълнява програмата си, задълженията растат, а средства за заплати няма. Какви са причините за изоставането на централата? Всичко това се дължи на лоша организация на труда в мините, изчерпване на запасите от въглища и неизплащане на заплати.

Увеличаването на производителността на труда, грижата за икономическото отношение към оборудването и материалното благосъстояние на миньорите излязоха от полезрението на ръководството.

„Идвате на лицето“, казва И. Н. Столяров, миньорът от четвърти участък, „и то още не е готово“. Работата е силно затруднена от ненавременната доставка на крепежни материали, честите аварии с механизми и задръстените улични платна.

Много по-добра е и организацията на работа на помощните работници. Никой не отговаря за тях. Повечето дренажни устройства не се използват по предназначение.

Поради липсата на ежедневен мониторинг на въгледобива от страна на минните власти, запушванията са станали често срещано явление в мината, което представлява заплаха за живота на миньорите.

Лошото управление и небрежното отношение към оборудването в мината правят впечатление и на най-непретенциозния наблюдател.

Ръководителите на тръста гледат самодоволно на всичко това, примирили са се и не могат да направят нищо, за да подобрят ситуацията.

Миньорите се опитаха да стачкуват и гладуваха. Но това няма да коригира ситуацията. Единствената надежда на миньорите е за решителни мерки от страна на правителството, което трябва да вземе мерки за излизане от кризисната ситуация.

Упражнение 31.Посочете оказионализми, като подчертаете думите, изградени по книжни словообразувателни модели, и тези, които включват разговорни и народни афикси. Дайте стилистична оценка на случайното словообразуване като източник на речево изразяване, отбелязвайки откритията и неуспехите на автора. При отрицателна оценка на оказионалното словообразуване предложете вариант за стилистична редакция на текста.

• 3. Левичарство и десничество във всички възможни нюанси (С. П. Антонов). 4. По-късно аз повече от веднъж преживях опустошението на гнева, обездухотворяване от ярост (С. А. Воронин). 5. Веднага щом се чу слабо дрънкане, вратата се отвори (Ю. М. Нагибин). 6. Небето наоколо се раздалечи, леко се освети и сега се разля върху гората, върху поляната, върху бялото кипене на цветя с трепереща, димна, синя светлина (E.I. Nosov). 7. На разсъмване и студ Десна се завъртя с мъгла (E.I. Nosov). 8. Онега, потъмнявайки преди зимата, вървеше между островите (E.I. Nosov). 9. Прокурорът, след мълчание, продължило две секунди, през което той поклати лице и някак си се наду, обяви... (Ю. В. Трифонов)
• 10. Майката не беше толкова обидена, но очите й увиснаха (А. Харчиков). 11. Цялата каменна купчина около и отдолу беше крехка, нестабилна, в скрито вътрешно напрежение, стремяща се към границата (Ю. М. Нагибин). 12. „Мое! мой! мой!" И така всички се умориха от това - дори да крещиш на пазача (Е. Пермяк). 13. Идиотизъм... всеобща глупост! Пнизъм и нищо повече! (Ю. В. Бондарев) 14. Те казаха за Амфитеатров, че поради огромното количество материали, които публикува във вестника, вестникът се разболя от „перефелетонит“ (Л. Н. Андреев).
• 15. Имате ли такова лекарство - против любов? (от вестници) 16. Окото на Пишкино непрекъснато поддържаше някаква мистериозна забава и намигаше през цялото време (М. Н. Алексеев). 17. Това вече не е просто деликатес, а нещо отвъд, супер, екстра (“LG”), 18. Зад всеки ред и фраза се крие огромна ерудиция, “наблюдателност” (“LG”). 19. - Кой си ти всъщност? „Натуралист“, отговаря Андрон добродушно. - Как как? - не разбира Серьожа. - Ами гледам естествено на живота. Без никакво разкрасяване (А. Лиханов). 20. В работилницата имаше „писатели“ - те винаги пишеха някъде за нещо („LG“), 21. Александър разбра, че може би не смисълът на думите му, но самият им звук изведнъж ще се окаже като това се казва "звукова терапия". И всичко това е „трудова терапия“ за самия него („LG“). 22. Наистина ли е възможно нападение, нападение с пръчка или нападение с чадър в нашата епоха? (V.S. Шефнер).

Доларът е роден от талера

Какво означава монограмът, символизиращ американския долар? Монограмът - символът на американския долар $ - означава непълното име на държавата (САЩ) - U (nited) S (tates). Историята на произхода на монограмата е много интересна. Факт е, че в американските колонии беше в обращение испанското песо (песо), което имаше няколко имена: британците го наричаха испански долар, германците го наричаха испански талер, италианците го наричаха пиастър, буквално „плоча с сребро.” Същият пиастър получи името „пиастър на стълб“, тъй като изобразяваше два стълба на Херкулес, преплетени с панделки под формата на осем. Впоследствие американският долар, заменяйки „пиастъра на стълба“, обозначен със знака $, прехвърли този знак върху себе си, въпреки че значението на монограмата започна да обозначава U (nited) S (tates), т.е. Съединени щати.

Думата “долар” произлиза от съкратеното име на градчето в Нова Англия (САЩ) Joachimsthalle (Jáchymov), където се намират сребърни мини и през 1518 г. са сечени Йоахимсталери, които по-късно се превръщат в долари (от вестници).

Упражнение 33.Прочетете статията и маркирайте заетите думи, като правите разлика между: лексика, която има неограничена сфера на употреба (включително интернационализми), заемки, които имат органична сфера на употреба (включително термини, жаргон, екзотика, чужди включвания). Според вас колко мотивирано е използването на заети думи в публикувана статия? Предложете своя преглед на отделни твърдения, ако смятате, че е необходимо.

Оливие Лапидус организира шоу за виртуална реалност

Кутюриерите също са хора и след цялата караница, наречена „Седмица на висшата мода“, те трябва да си починат. Освен това настоящите посещения са чудесна възможност да видят Москва, която за тях е екзотична и всеки от тях се забавлява по свой начин. Роберто Ковали например вече е бил вдъхновен от Оръжейната камара и Кремъл. Лорис Аззаро се втурна към Болшой театър за „Сватбата на Фигаро“ и концерт на духовия оркестър на същия театър. Дали наистина обичаше духовата музика или искаше да разгледа по-отблизо позлатените балкони?

Но най-оригиналното нещо направи красавецът и мечтата на всички неомъжени графини и херцогини, заедно с дъщерите на европейските милиардери, Оливие Лапидус. Тази есен тридесет и осем годишният дизайнер е в Москва за втори път. Преди месец той беше в журито на фестивала за авангардни колекции Albo-Moda. Всяко негово посещение разбива нови сърца на модели и журналисти, камериерки, чистачки и сервитьорки - като истински французин той е мил с всички...

Този път милият Лапидус реши да даде прием в чест на московската сребърна младеж, от чиято екстравагантност беше толкова вдъхновен в Албо-мода. Искаше го и го даде. Закрито парти в Мираж събра млади модни дизайнери, модели, журналисти и друга модна публика. Оливие, както обикновено, беше много демократичен и се снимаше прегърнат наляво и надясно. Валентин Юдашкин се отби за минута, за да поздрави колегата си за Новия продукт. Но факт е, че на Lapidus му хрумва никога повече да не организира ревюта на колекциите си конфекция. Тоест висшата мода си е висша мода, но той сега ще пусне конфекция като новатор на CD-Rom - това е Новият продукт.

Презентацията в Париж ще се състои само след две седмици, а в Москва той говори за този нов продукт сега. Току-що беше направена специална компютърно генерирана версия на шоуто, в която всички модели бяха показани от една млада френска актриса. Музиката за този проект е написана от известния композитор Малкълм Макларън. Така клиентите и пресата вече ще получават новите колекции на Оливие изключително виртуално. (От вестници)

Упражнение 34.Посочете стилистични недостатъци при използването на словообразувателните ресурси на руския език при създаване на неологизми и други речеви грешки; редактирайте изречения.

Лия 5. Всичко, което можеше да бъде „разширено“ или „подобрено“, беше направено целесъобразно в рамките на сценария. 6. „Няма смисъл да се ръководим от глупости“, помисли си артистичният директор и направи следното предложение... 7. Всяка комуникационна линия в нашата система беше дублирана и окабелена. 8. През това време нашите скейтъри и фигуристи успяха да тестват добре леда и да се „пързалят“. 9. При новите условия да се намали подкупният капацитет на университетите, в които ще се закриват военни катедри. 10. Даването на подкуп като изкуство (заглавие на статията).

11. И даващият подкуп, и вземащият подкуп трябва да бъдат решително осъдени. 12. Сусанин се превърна в марка на Кострома, сега те започнаха активно да го рекламират в Деня на единството на 4 ноември 2005 г. (от телевизионен репортаж). Наемодателят винаги защитава своята полза. 14. Може ли да започнем? Всички ли са с микрофон? (телевизия) .15. Завършихме работата по ексхумирането на фолклора. 16. Дейностите на редакторите за изясняване на текстове са ограничени от загубата на някои ръкописи. 17. Победителят в търга е консорциум от западни и руски банки, ръководен от CS First Boston. Сериозно пострада имиджът на РАО, както и престижът на основния й акционер - държавата. 18. Той посвети двадесет години от автобиографията си на разработването на нови сортове ягоди. 19. Годината още не е приключила, а конфискуваният алкохол вече възлиза на 180 хиляди литра водка, уиски и други силни напитки. Шефовете на митниците в Стокхолм решиха да не изливат контрабандни напитки в канализацията, а да ги използват за по-полезни цели. Дебютът ще бъде 2500 литрови бутилки „нелегална“ водка от Литва. 20. Иванов е работил дълго време като стюард на екскурзионни полети по Волга и знае кой светец е шефът на нашите моряци.

Упражнение 35. В следващите откъси от кореспонденция, публикувана във вестника, откроете чуждите думи и тяхната екзотика. Опитайте се да намерите руски синоними за тях. Дайте стилистична оценка на използването на лексикални средства от кореспонденти. Ако е необходимо, направете стилистични редакции.

I. След скандалното забавяне на началото на процеса срещу основателя и лидер на сектата АУМ Шинрикьо Шоко Асахара, което се случи през октомври миналата година, гъста процесуална мъгла надвисна над перспективата за бърз и справедлив процес. Първите проблясъци от него се появиха едва сега, три месеца след есенното наслагване. Както беше обявено в Токио, между правния екип на Асахара и съдилищата се водят интензивни преговори, чиято цел е да се определи нова дата за започване на процеса. Дори назовават конкретна дата и месец - 25 април.

На този фон „разследващата съдба“ лично на Асахара и дори предстоящата присъда вълнуват малцина. Японците окончателно загубиха вяра в "харизмата" на гуруто след поредната част от неговите несбъднати пророчества - през ноември в Япония шоковете, обещани от лидера на "АУМ Шинрикьо", не се случиха, самият Асахара не се сля с Бог, въпреки че обеща да направи това не по-късно от миналата есен. Тази поредна „измама“ особено разстрои лековерните съграждани.

II. „След като нанесохме съкрушително поражение на талибаните на входа на дефилето Панджшир, хората навсякъде започнаха да хващат оръжие и да се присъединяват към нашата битка“, казва Масуд. „Поканихме талибаните доброволно да напуснат града; ние самите също не възнамеряваме да повтаряме техните грешки и да действаме срещу собствения си народ. Нашата позиция е да решим проблема чрез преговори. Но ако талибаните откажат нашето предложение, тогава съвместните сили ще бъдат принудени да търсят други възможности.

Пакистан отдавна се опитва да доведе на власт у нас свои наемници. На практика без никакво основание пакистанците провокираха и подкрепят военни операции на наша територия.

• Стотици атлети от много страни ще стартират в Гренобъл.
• Фактът, че изложбата „Маяковски в Париж” беше удостоена в столицата на Франция с такова внимание, такова изобилие от посетители, такъв интерес от страна на французите към поета, не е съвсем обичайно. 3. Основното условие за успешната работа на всяка постоянна комисия е да действа в тесен контакт с онези организации, чиято дейност подлежи на нейния контрол и съдействие. 4. Водеща роля в дейността на тази младежка организация играе отношението й към работата. 5. Той започна да пише песни в дълбоката си младост и едва сега славата падна върху сивата му глава. 6. Той постави толкова много световни рекорди, че само хората ги помнят
• Посоката на икономическото развитие през 20-ти век и тук, и на Запад пое грешна посока. 2. Оранът за захарно цвекло се извършва с тракторни плугове, а най-качествената оран се постига с тракторни плугове с скимери, така че в момента те орат за цвекло с плугове P-5-35 с скимери. 3. Нашата програма е посветена на творчеството на ветераните от техническото творчество. 4. Актът не е подписан, но е подписано копие, но на подписаното копие пише, че е преписано от оригинала, който не е подписан. 5. Днес имаме гост от Акмолинск. 6. Той беше толкова болен, че постоянно настиваше и беше болен. 7. Предстои ни да вземем решителни решения. 8. Възникна странна ситуация: според това
• СЗО - Световна здравна организация.
• Очите му бяха светли, усмихнати, с присвити очи (М. А. Коновалов). 2. Старецът не може да пътува в чужбина, живее в страната през цялата година (от вестниците).
• Работата е слаба, но тази псевдо-дълбока пиеса е пълна с квази-безизходни ситуации. 2. Колкото повече младият автор упорства в уникалността на темата, толкова по-неизбежно той епигонизира. 3. Фейлетонистите се стремят да разсмиват сухия, анемичен материал. 4. Възможно е да превърнете нехудожествен факт в изкуство, но за това авторът ще трябва да приложи титанови усилия.

1. Повечето време минава безплодно.
2. В зоологическата градина малко кенгуру седеше в клетка и почистваше перата си.
3. Налице е огромно подобрение в условията на живот.
4. Опитът от последните години неминуемо показва правилността на тези мрачни прогнози.
5. Обстойното тестване на този витаминен биоактивен крем доведе до изключително положителни резултати.
6. Непознатият възседна коня си и потегли пеша.
7. Беше толкова пренаселено в автобуса, че някой предложи: „Стойте легнали, тогава ще бъде по-свободно!“ .
8. Записите продължават.
9. Няколко нови предприятия и обществен транспорт се появиха в нашия град.
10. Вчера взех самолет и летях до Москва (от речта на чужденец).

1. Повечето време е безплодно.
2. В зоологическата градина малко кенгуру седеше в клетка и се почистваше.
3. Наблюдава се подобряване на условията на живот.
4. Опитът от последните години неминуемо показва правилността на мрачните прогнози.
5. Обширното тестване на този витаминен биоактивен крем доведе до изключително положителни резултати.
6. Непознатият възседна коня си и язди на разходка.
7. В автобуса беше толкова пренаселено, че някой предложи: „Станете прави, тогава ще бъде по-свободно!“ .
8. Поставят се рекорди.
9. В нашия град се появиха няколко нови предприятия за обществен транспорт.
10. Вчера се качих на самолет и пристигнах в Москва (от речта на чужденец).

Други въпроси от категория Образование

• Лично досие на ученика. Включват ли се оценките за четвърти в личното досие на ученика? Трябва ми спешно отговор!
• моля, помогнете ми да реша! ! (1,6*10 на минус пета степен) *(4*10 на втора степен)
• Поради това 19,6 грама сулфатна киселина бяха неутрализирани с излишък от магнезиев оксид. Колко реч се прави със сол?