Влияние на условията на околната среда върху микроорганизмите. Възможност за създаване на благоприятна среда за живот в съвременните условия на малък град Микробиология на основните хранителни продукти

Опитът от формирането на пазарна икономика в Русия позволява да се идентифицират следните основни тенденции в промените във факторите на външната среда на предприемаческата дейност:

Положителните промени във фактора (в r.d.) са свързани с развитието и по-нататъшното усъвършенстване на законодателството, регулиращо предприемаческата дейност;

Положителна промяна на фактора (в r.t.), свързана с увеличение (незначително) на ефективното търсене;

Отрицателната динамика на фактора (в c.s.), свързана с формирането на конкурентна среда, с нарастването на конкуренцията;

Отрицателна тенденция в промяната на фактора на състоянието на суровините (в r.s.), свързана с увеличаване на тяхната цена и разходите за транспортирането им;

Негативна тенденция в изменението на параметрите на пазара на труда (вкл.), свързана с влошаване на тяхното качество и цена;

Положителна (за в бъдеще) тенденция на финансовия пазар (в р.ф.), тяхната по-голяма достъпност и по-ниска цена на кредита.

Вътрешна среда на стопански субектиобхваща широк набор от елементи, представляващи съвкупност от вътрешни условия за функциониране на стопански субект и е изцяло зависим от стопанския субект. Когато става дума за вътрешна среда на бизнес субект, това означава:

Наличие на капитал (както собствен, така и инвестиран);

Избор на обект на предприемаческа дейност и организационно-правна форма на икономическа дейност;

Организационна структура на организациите;

Рационалност и ефективност на предприемаческата дейност и др.

Когато става въпрос за вътрешна среда на предприемаческа организация, това означава нейната структура, която обхваща не само механизма за управление, насочен към оптимизиране на научно-техническата и производствената и маркетинговата дейност, но и към подобряване на технологиите на изпълняваните процеси, с помощта на от които предприемаческата дейност (енергия), материали и информация се трансформират в крайния продукт на предприемаческата организация.

При формирането на вътрешната среда на бизнес субектите обикновено се разграничават два от нейните компоненти: ситуационни фактори и елементи на вътрешната среда.

Елементите на вътрешната среда са компонентите на организацията, необходими за постигане на целите. Основните елементи на вътрешната среда на организацията са представени на фиг. 1.7.

Вътрешната среда на бизнес субектите се характеризира с параметрите на състоянието на основните й елементи, които определят нейния потенциал (P b.u.), способността й да функционира при определени външни условия. Следните се считат за основни вътрешни фактори на бизнес субект:

Параметри на продуктите (стоки, работи, услуги) - P t;

Производствени параметри - P p;

Параметри на ресурсно осигуряване - P r;

Параметри на системата за управление - P y;

Параметри на системата за продажби - P s;

Параметри, характеризиращи финансовото състояние - P f.

Ориз. 1.7.– Основните елементи на вътрешната среда на организацията

Параметрите, представени в набора, създават пространството на състоянието на системата. Всички параметри (фактори) са в определена взаимозависимост. Помислете на първо място за връзката между параметрите на макро- и микросредата, в която работи бизнес субектът.

По този начин социално-икономическото положение на страната (Vs.e.) до голяма степен определя:

Принципи, методи, инструменти за регулиране на стопанската дейност, закони, норми, правила, инструкции и др. (В r.b.);

Стойността и структурата на ефективното търсене на продуктите на стопански субекти (V r.t.);

Възможности за развитие на предприемачеството, които допринасят за нарастване или намаляване на броя на стопански субекти;

Данъчна и митническа политика по отношение на първичните индустрии и съответно влияе върху количествените и ценовите параметри на стоковите пазари (гориво, метал, дървен материал и др.) (В р.с.);

Нивото на заетост в страната, регионите, сред хората от различни професии; цената на работната сила, т.е. ситуацията на пазара на труда (вкл.);

Наличието на финансови ресурси в страната и кредитната политика, т.е. състоянието на финансовия пазар;

Бюджетни кредити за развитие на науката и технологиите, т.е. засяга пазара на научни и технически продукти (нови технологии и др.) (Vn.t.).

Нивото на научно и технологично развитие определя:

Състоянието на пазара на научно-технически продукти, наличието на нови идеи, технологии, разработки, стоки и др. (В r.n.t.);

Възможности за създаване на нови бизнес единици на базата на внедряване на нови разработки и др. (В c.s.).

Демографската ситуация в страната (V г.) засяга:

Структурата на ефективното търсене (B r.t.), състоянието на пазара на труда (B t.r.).

Състоянието на морала и културата на обществото (в н.к.):

За метода на регулиране на бизнеса (B r.b.), за състоянието на трудовите ресурси (B t.r.).

Фокусът, структурата, качеството и цената на образованието (V o.b.) засягат:

Състоянието на пазара на труда (вкл.).

Факторите на околната среда по определен начин влияят върху параметрите на вътрешната среда, които определят потенциала на предприятието:

Финансовият потенциал на една бизнес единица (P f.) се влияе от данъчно, митническо законодателство и т.н. (R.b.);

Технологичните възможности на даден бизнес субект се влияят от състоянието на пазара на научно-технически продукти (B r.n.t.) и финансовия пазар (B r.f.);

Потенциалът на продуктите (P p) се влияе от състоянието на пазара на научно-технически продукти (V r.n.t.); финансови възможности (P f); наличие на суровини (в р.с.);

Кадровият потенциал на стопански субект (P k) се влияе от пазара на труда (V tr);

Управленският потенциал на стопански субект (P y) се влияе от пазара на труда (V tr) и пазара на научно-технически продукти (V r.n.t.).

Горният анализ показва връзката и значителната взаимозависимост на факторите на външната и вътрешната среда (фиг. 1.8).

За по-добро разбиране на проблемите, пред които са изправени бизнес субектите, и за определяне на начините за тяхното решаване, авторите анализират тенденцията в промяната на параметрите на външната и вътрешната среда на тяхното функциониране.

Анализът е извършен на експертна основа. Експерти бяха 30 експерти, представляващи различни стопански субекти, които отговаряха на въпросите на специална анкета. Състоянието на избраните по-горе фактори на околната среда беше оценено, както следва:

Удовлетворяване на изискванията за благоприятна стопанска дейност (U);

Не отговаря на изискванията за лекота на правене на бизнес (N).

Бяха оценени тенденциите във факторите на околната среда:

Положително за предприемаческата дейност (P);

Отрицателно за предприемаческата дейност (O);

Няма промяна (стабилност) (C).

Промените във външната макросреда се дължат на следното:

Положителната тенденция на икономиката на държавата (V с.е.);

Положителна промяна в научно-техническата сфера;

Появата на нови научни разработки, нова технология(ЗНАЕШ КАК);

Негативни тенденции в демографската ситуация: намаляване на броя и застаряване на населението;

Поддържане на ниско ниво на морал и култура.

Резултатите от експертен анализ на тенденциите в промените във факторите на външната макро- и микросреда на стопанските субекти са дадени в табл. 1.2.

Вътрешните фактори са свързани преди всичко със степента на прогресивност на продуктите, състоянието на технологиите, технологията; с квалификацията на служителите; с ефективното използване на дълготрайните активи и тяхното съответствие с научно-техническото ниво и др.

Експертна оценка на тенденциите в изменението на факторите на вътрешната среда е дадена в табл. 1.3.

Въздействието на външни и вътрешни фактори върху функционирането на стопанските субекти налага решаването на два вида проблеми:

Повишаване ефективността на текущата им производствено-стопанска дейност;

Осигуряване на ефективността на развитието за определена перспектива;

Намаляване на рисковете (опасности, заплахи).

Под въздействието на вътрешни и външни фактори има известна дестабилизация, неспазване на икономическите принципи на рационално производство и икономическа дейност. В тази ситуация бизнес субектите са изправени пред проблеми (Фигура 1.9).

Като основни методи за намаляване на производствените разходи можем да предложим:

Оптимизиране на използването на производствения капацитет (увеличаване на смените, коефициента на натоварване и др., намаляване на времето на престой на оборудването);

Повишаване на производителността на труда чрез въвеждане на рационални трудови практики и премахване на загубата на работно време;

Осигуряване на оптимално използване на всички производствени ресурси (суровини, пространство, енергия);

Подобряване на качеството и намаляване на скрап.

Рационализиране на организационната структура на бизнес единицата;

автоматизация и компютъризация на управленския труд

Ситуационните фактори на вътрешната среда на бизнес субект са вътрешни променливи, които се създават от предприемач въз основа на анализ на външната среда и се използват за определяне на граничните условия за функциониране на предприемаческа организация. Основните ситуационни фактори са:

Корпоративна култура;

Вътрешнофирмено предприемачество (intrapreneurship);

Бизнес цели.

Нека ги разгледаме.

култура- това е набор от производствени, социални и духовни нужди на хората или високо ниво на нещо, високо развитие, умение. Има много повече определения, но по същество те се свеждат до факта, че културата е понятие, което интегрира различни аспекти от живота, дейностите, поведението на хората, техните асоциации на обществото като цяло на определен исторически етап от неговото развитие .

Всяка култура, включително предприемаческата, съдържа два основни аспекта: ценности и процедури. Ценностите са етични идеали, качества, които са най-високите морални категории. Процедурите са формално фиксирани и неписани правила на поведение, базирани на определени ценности.

В момента се използват термините „култура на предприятието“, „култура на предприятието (фирмата), „икономическа култура“, „корпоративна култура“, „организационна култура“. Всичко това са идентични понятия, които се разбират като духовен живот на хората в предприемаческа среда, в организация, тяхното идейно морално състояние, чувства, мислене и действия.

Икономическа култура – това е като че ли проекция на икономиката върху сферата на културата; вярно е и обратното твърдение, според което то е проекция на културата върху сферата на икономиката.С други думи, културният компонент на икономическата дейност (икономическата култура) е неделима от самата тази дейност, е нейната необходима предпоставка и е в състояние активно да й влияе, засилвайки или забавяйки развитието на икономиката. По същия начин може да се твърди, че икономическият компонент на културата (икономическата култура) засяга цялата културна среда на дадено общество (включително наука, изкуство, религия) и пряко, пряко засяга онези области на културата, които са най-близки свързани

Корпоративна култура- това е система (не непременно формализирана) от културни, етични, морални и други постулати, общоприети в компанията и защитени от нейните членове (не винаги съзнателно) във връзка с целите, бизнеса, вътрешнофирмените отношения и взаимодействието с околната среда (клиенти, партньори, конкуренти, държавни агенции, общество като цяло). Системата от тези постулати намира своя израз в ценностите и вярванията, нормите, принципите, правилата, процедурите, стандартите, които са се развили спонтанно или съзнателно култивирани и декларирани (декларирани) от компанията и нейните членове, както и в обичаите, традиции, нрави, ритуали. Корпоративната култура е многофакторна субстанция и следователно винаги е индивидуална и следователно, като правило, тя е един от факторите, които придават на организацията индивидуални характеристики.

Има много подходи за анализ на съдържателната страна на определена корпоративна култура. Ф. Харис и Р. Моран предложиха да се идентифицират десет значими характеристики, присъщи на всяка корпоративна култура:

Осъзнаване на себе си и мястото си в организацията;

Комуникационна система и език на общуване;

Външен вид, облекло и представа за себе си на работното място;

Навици и традиции, свързани с приемането и асортимента на храната;

Осъзнаване на времето, отношение към него и използването му;

Взаимоотношенията между хората;

Ценности и норми;

мироглед;

Развитие и себереализация на служителя;

Работна етика и мотивация.

Горните характеристики на корпоративната култура заедно показват нетрадиционни, но много ефективни начини на управление, когато корпоративната идеология и системата от организационни ценности идват на помощ на мениджъра.

В заключение трябва да се отбележи, че както показа проучването Руски психолози, повече от 60% от организациите предпочитат компанията им да се отличава по някакъв начин, да има собствени принципи. Любопитно е, че понякога служителите на компаниите смятат, че е по-добре да има корпоративна култура, макар и негативно възприемана от обществото, отколкото да няма такава. Е, желанието да се идентифицираш с отбора все още е една от най-силните лични мотивации.

Понастоящем не само в теоретичните изследвания, но и в практиката се обръща повече внимание не само на предприемачеството като специален вид икономическа дейност по отношение на концентрацията и създаването на по-добри бизнес условия за себе си чрез пазарен обмен, но и вътрешнофирмено предприемачество – intrapreneurship. Необходимо е да се обърне внимание на факта, че вътрешното предприемачество трябва да се разглежда като вътрешен променлив ситуационен фактор, който се задава от ръководителя на организацията въз основа на анализа на външната среда и се използва за постигане на конкурентни предимства от организацията.

Обособяването на вътрешното предприемачество като специален вид предприемаческа дейност лишава предприемачеството от съществуване, превръщайки го в „възникващ, след което изчезващ фантом“.

Появата на вътрешно предприемачество (фиг. 1.10), първо, се дължи на обективни тенденции в социално-икономическото развитие на обществото, когато социалните аспекти на мотивацията на човешката дейност стават доминиращи за мнозина, когато хората се стремят към независимост и самоизява. Те искат да задоволят тези нужди, да получат повече автономия в своята организация в рамките на нейната организационна структура. Подценяването на тези желания може да доведе до намаляване на интереса към извършваната работа и напускане на най-способните и перспективни служители от организацията в търсене на възможности за себереализация и творчество.

На второ място, причината за интереса към вътрешното предприемачество е тенденцията към необходимостта от въвеждане на нови технологии с цел увеличаване на конкурентните предимства.

В големите организации, които работят доста стабилно и успешно, като правило иновациите се задържат, иновациите се блокират, инициативите могат да бъдат игнорирани, особено ако не са пряко свързани с основната дейност на организацията, тоест наблюдава се консерватизъм. Организациите с традиционна структура на управление най-често работят въз основа на ясна йерархична подчиненост и набор от инструкции, които изчерпателно регулират тяхната жизнена дейност.

В организациите от предприемачески тип лидерът създава атмосфера на търсене, насърчава представянето на идеи, предложения и нови решения. Развитието на духа на вътрешното предприемачество осигурява ефективното развитие на предприемаческа организация и ви позволява да постигнете конкурентни предимства в сравнение с други организации.

От социално-психологическа гледна точка предприемаческата дейност е средство за реализиране на нуждите на индивида от независимост, богатство, престижна работа и позиция в обществото. В някои организации се създават условия за превръщането на лице, което предлага предприемаческа идея, в съсобственик на партньорска компания; има и други видове лихви. Индивидуалният предприемач може напълно да реализира тези нужди. В партньорския бизнес те са донякъде ограничени, следователно в предприемаческата организация трябва да се създадат определени условия за вътрешния предприемач, за да се осигури изпълнението на неговите иновативни идеи (фиг. 1.11).

Под вътрешнофирменПредприемачеството се разбира като изпълнение на предприемачески цели в рамките на съществуваща търговска организация, която произвежда определени продукти (работи или услуги), в която ръководителят създава условия за насърчаване и прилагане на иновативни предприемачески идеи за комерсиализация на нови технически, технологични и други постижения. , отделят се ресурси (вътрешнокапиталови) за реализацията им и се оказва всестранно съдействие за практическото реализиране на идеята.

Вътрешнофирменото предприемачество може да се разглежда като дейност за производство и продажба на продукти (работи), основана на интеграцията на предприемаческата инициатива и възможностите на търговската организация. зЛице, което инициира и извършва своята предприемаческа дейност в рамките на съществуваща организация, е вътрешен предприемач.

Същността на дейността на вътрешния предприемач е, че той не чака никакви промени в дейността на организацията и едва тогава реагира на тях по подходящ начин, а „принуждава“ да настъпят промени, които са изгодни за търговската организация, т.е. е, той преструктурира обичайния процес в предприемачески, иновативен вътрешнопредприемачески.

Етапите на взаимодействие между интрапренър и организация от предприемачески тип са представени в табл. 1.4.

В съответствие с основните фази на формирането на вътрешнофирменото предприемачество, целият процес на подобряване на предприемаческата организация се състои от следните етапи:

Анализ на предпоставките за развитие на вътрешнофирменото предприемачество;

Създаване на условия за формиране на вътрешнофирмено предприемачество;

Създаване на структурата на вътрешнофирменото предприемачество;

Формиране на система за взаимовръзка и взаимодействие на партньори в рамките на вътрешнофирменото предприемачество.

Същността на вътрешнофирменото предприемачество може да се характеризира от две гледни точки:

От гледна точка на предприемаческата организация - като метод на управление в организацията, който се основава на инициативата на изпълнителите, а не на администрацията. В същото време трябва да се има предвид, че висшето ръководство на предприемаческата организация все още запазва контролните функции;

От гледна точка на предмета на изпълнение - като форма на стопанска дейност на интрапренера.

В неокласическата икономическа теория процесът на превръщане на първоначалните ресурси в готов продукт се извършва от автономна юридически икономическа организация (предприятие). В съвременните условия визията за основния модел на организацията се променя. Той се заменя с модел на сътрудничество и интеграция. Този модел се характеризира с това, че поведението на стопанските субекти разкрива тенденция към коопериране на производството и корпоратизиране на предприятията. Стабилността на тази тенденция ни позволява да твърдим, че най-важните елементи на пазарната икономика от най-новия период са съвместното функциониране на бизнес субекти в рамките на бизнес мрежи.

За изучаване на сложни обекти и проблемите на тяхното функциониране и развитие се използва системен подход и системен анализ. Този подход към изучаването на даден обект е конкретизация на материалистичната теория на познанието и ни позволява да формализираме процеса на анализ, подготовка и обосновка на начините за решаване на идентифицираните проблеми на определени принципи. Позволява ви да разберете по-добре текущите процеси на функциониране на бизнес субектите и причините за влизането им в бизнес мрежите, да дадете тяхното формализирано описание. За регулиране на процеса на формиране и функциониране на предприемаческите мрежи е необходимо да се премине от частни емпирични зависимости и връзки към създаване и формализиране на логическо описание на цялостната картина на обекта в цялата му сложност и взаимозависимост.

Системният подход позволява да се анализират всички съвкупни фактори на процеса и да се идентифицира тяхното влияние като цяло и неговите отделни параметри върху степента на постигане на поставената цел. Състоянието на системата се определя от свойствата на нейните основни елементи, нейната способност да функционира за постигане на целта в отговор на входния импулс.

Възможностите за решаване на проблемите на стопански субекти чрез влизане в бизнес мрежата са представени в таблица 1.5.

В процеса на дългосрочно функциониране на стопански субекти настъпват различни видове промени в параметрите на организацията и външните условия на нейното съществуване. Тези промени възникват както спонтанно, така и под регулаторното влияние на властите.

Под въздействието на вътрешни и външни фактори се наблюдават определени дестабилизации, неспазване на икономическите принципи на рационално производство и стопанска дейност. В тази ситуация субектът на предприемаческата дейност е изправен пред проблеми. Основните фактори за тяхното възникване са: развитието на научно-техническия прогрес на обществото, неравномерното развитие на различните сектори на националната икономика, намаляването на нормата на печалба на съществуващото традиционно производство, нарастването на потребностите на населението от нови, подобрени стоки и услуги.

Много съвременни проблеми на развитието на стопански субекти, особено малки, могат да бъдат успешно решени чрез концентрация на производството, задълбочаване на специализацията и разделението на труда. Като основни методи за намаляване на производствените разходи можем да предложим:

Осигуряване на оптимално използване на всички производствени ресурси (суровини, пространство, енергия);

Намаляване на производствения цикъл, незавършено производство;

Оптимизиране на складови наличности;

Подобряване на качеството и намаляване на скрап.

Намаляването на разходите за управление може да се постигне чрез:

Рационализиране на организационната структура на субекта на предприемаческата дейност;

Рационално разпределение и коопериране на управленския труд;

Оптимизиране на административния апарат;

Автоматизация и компютъризация на управленския труд.

Влизането на бизнес субект в предприемаческа мрежа позволява да се оптимизира икономическият потенциал на всички участници в предприемаческата мрежа, да се получи синергичен ефект от обединяването на техните ресурси, да се прехвърли междуфирмената конкуренция в конкуренция на асоциации (мрежи).

Редица фирми се ангажират в междуфирмени съюзи, за да лишат конкурент от достъп до ресурси и да създадат пречки за трета фирма. В същото време трябва да се има предвид, че междуфирменото сътрудничество е целесъобразно само при запазване на контрола върху собствения бизнес, в противен случай стопански субект може да се окаже в ситуация да пренебрегне интересите си в името на друг участник в бизнеса. мрежа.

В съвременните условия се формират институции, които определят основните свойства и правила за взаимоотношенията между субектите на пазарната икономика.

Един от основните интегриращи елементи е споразумение, което правно гарантира изпълнението на взаимни задължения в процеса на развитие на производството и маркетинга на стоки и услуги.

За повече подробности вижте: Асаул А. Н., Скуматов Е. Г., Локтева Г. Е. Методологични аспекти на формирането и развитието на предприемаческите мрежи / Изд. д-р по икономика, проф. А.Н. Асаула. - Санкт Петербург: "Хуманистика", 2004. - 256 с.

Завлин П.Н., Василиев А.В., Кнол А.И. Оценка на икономическата ефективност на инвестиционните проекти. - Санкт Петербург: Наука, 1995; Казански Ю.Н. Строителство в САЩ и Русия: икономика, организация, управление. Научен център на Двадесета тръстова корпорация. - Санкт Петербург: "Двадесети тръст", 1995 г.

Асаул А.Н. Предприемаческа дейност в строителния комплекс. - Санкт Петербург: Икономически науки, 1996.

Келер Т. Концепции за холдинг: организационни структурии управление. - Обнинск: ГЦПИК, 1998; Куприянова И.В., Михайлушкин А.И. За особеностите на предприемаческата дейност в строителството. Икономическа политика в областта на жилищното строителство в условията на пазарни отношения. - Санкт Петербург: SPbGIEA, 1994; Удалов В.П. Малкият бизнес като икономическа необходимост: В 2 кн. - Санкт Петербург: Издателство на Санкт Петербургския държавен икономически университет, 2002 г.

Имамбаев N Правилно формиране на "правилната" организационна култура // Управление на компанията. - 2003. - № 3. - С. 54-58.

Терминът „вътрешен предприемач” е въведен от американския изследовател Г. Пинчот и доразвит: предприемач – човек, който поема рискове, когато създава нова организация или въвежда нова идея, продукт или услуга; предприемачество - предприемаческа дейност, извършвана в рамките на голяма фирма или друго голямо бизнес предприятие; предприемаческият мениджър е мениджър, който търси възможности и поема умишлени рискове, за да доведе до промени и подобрения в своето предприятие.

, Батрак А.В. Корпоративни структури в регионалния инвестиционно-строителен комплекс. - SPb .: Издателство на ASV, SPbGASU, 2001.

Уилямсън О. И. Икономически институции на капитализма: фирми, пазари, свиване на отношенията. - Санкт Петербург: Лениздат, 1996; Икономико-математически методи и модели на планиране и управление. - М.: Знание, 1993; Икономика на предприятието и индустрията. Поредица "Учебници, учебни помагала". - Ед. 3-то, преработено. и допълнителни - Ростов на Дон: Феникс, 1999.

Головина А. Н.

За повече подробности вж : Асаул А.Н., Скуматов Е.Г., Локтева Г.Е. Предприемачески мрежи в строителството / Изд. д-р по икономика, проф. А. Н. Асаула. - Санкт Петербург: "Хуманистика", 2005. - 256 с .

Головина А.Н. Методология за разработване на проблема за специализацията и кооперирането, производството в трансформираща се икономика // Бюлетин на Уралския университет, 1999.

Предишен

Отчет пред учителския съвет

Значението на създаването на благоприятна среда за развитие

Предучилищно образование.

Приготвен от: Изкуство. учител Криушенкова Е.В.

Едно от важните условия за ефективна образователна работа в предучилищна възраст образователна институцияе правилната организация на развиващата се предметно-пространствена среда. Този въпрос е особено актуален в момента. Това се дължи на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование (FSES DO), който налага определени изисквания към условията за изпълнение на основната образователна програма за предучилищно образование, включително изисквания за организиране и актуализиране на предметно-развиващата среда . предучилищна.

Съгласно стандарта, развиващата се обектно-пространствена среда трябва:

Осигурете максимална реализация на образователния потенциал на пространството на предучилищната образователна институция, групата и територията на предучилищната образователна институция, материали, оборудване за развитието на децата в съответствие с характеристиките на всеки възрастов етап, защитата и насърчаването на тяхното здраве, като се вземат предвид характеристиките и коригиране на недостатъците в развитието им;

Осигуряват възможност за общуване и съвместна дейност на деца и възрастни, двигателната активност на децата, както и възможности за уединение;

Осигурява изпълнението на разнообразни образователни програми, съобразени с национално-културните и климатичните особености, отчитайки възрастовите особености на децата;

Бъдете наситени (разнообразие от материали, оборудване и инвентар в съответствие със спецификата на програмата), трансформируеми (възможността за промени в предметно-пространствената среда в зависимост от образователната ситуация и променящите се интереси и способности на децата), полифункционални ( възможността за разнообразно използване на различни компоненти на предметната среда), променлива (наличие на материали и оборудване за свободен избор на децата, периодична подмяна на материала), безопасно.

Самото понятие "развиваща се предметно-пространствена среда" обхваща както нейната пространствена организация, така и съответното съдържание. Пространствената организация на околната среда ви позволява да създадете удобни, относително стабилни условия за осъществяване на образователни дейности учебен процес. И неговото съдържание, фокусирано върху систематичното добавяне, обновяване, променливост, допринася за активирането на различни видове дейности на предучилищното дете, стимулира тяхното развитие. Пространствената организация на средата може да се нарече форма, а пълнежът – съдържание.

Балансът между форма и съдържание играе важна роля: разумна пространствена организация с неразумно съдържание, както и компетентно съдържание с ирационална среда, няма да осигурят правилния ефект на развитие и образование. Ето защо е изключително важно да се осигури повишаване на професионалната компетентност на учителите в създаването на подходяща среда за развитие и фокусиране на вниманието им върху основните проблеми:

Диагностика на потребностите на децата и учителите в средата;

Създаване на развиващо пространство за социализация и индивидуализация на учениците;

Подбор на играчки и материали въз основа на възрастовите психологически характеристики на децата в съответствие с образователните направления;

Осигуряване на вариативност на развиващата се среда;

Осигуряване на наситеност и психологическа безопасност на образователната среда;

Организация на взаимодействието между учители и деца в създадената образователна среда на предучилищни образователни институции.

На етапа на създаване на пространство в предучилищна образователна институция, което осигурява процесите на социализация, индивидуализация на индивида в съответствие с разпоредбите на Федералния държавен образователен стандарт, е важно да се осигури целенасочена диагностика на игровите и екологичните нужди на двамата деца и учителя. Получената информация ще допринесе за формирането на благоприятна личностно ориентирана среда, максимално удобна за живота и на двете страни. Потребностите за игра са желаните и предпочитани играчки и игри, необходими за реализиране на идеи за игра. Екологичните нужди са желаната среда, набор от условия, които създават максимален комфорт за индивида. Важно е да запомните, че тази диагностика трябва да бъде целенасочена, систематична и изчерпателна. Получените резултати ще позволят, в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, редовно да се актуализира и променя образователната среда, като се гарантира нейната променливост, динамика, основана не само на познаването на разпоредбите на психологията на развитието, развитието на игрови дейности в предучилищна възраст, но и като се вземат предвид личните потребности на децата, техните интереси и стремежи. Целенасоченото идентифициране на екологичните нужди на учителя ще допринесе за създаването на благоприятни условия за извършване на професионални дейности и оптимизиране на процеса на професионално саморазвитие на учителя, което също е едно от изискванията на Федералния държавен образователен стандарт .

Предучилищният период на развитие е възраст, чувствителна към усвояване на социални и морални норми, възраст на активенсоциализация и готовността на психиката да интернализира нормите, правилата и ценностите на социалното взаимодействие. В резултат на социализацията детето развива основна картина на света, освен това индивидуализирана, следователно, когато се моделира образователната среда, е важно да се разбере с коя картина на света ще бъде свързана в конкретно дете. Средата за развитие е предназначена да помогне на детето да определи своята уникална траектория в обществото, в което расте. Тя трябва да гарантира включването на ученика в групата и взаимното приемане на детето и групата. Моделирането на образователната среда ви позволява да включите дете в предучилищна възраст в следните групи: връстници, полово и етнокултурно включване, групи по интереси и др.

Социализацията в предучилищното образование включва създаване на ситуации, в които детето да изпробва подходящите модели, да натрупа опит и да вземе социални решения. Важни са не само специфичните социокултурни умения или съдържанието на социализацията, но и активното преживяване на действията на детето и степента на неговата независимост, което включва предоставяне на възможност на детето да избира средствата и формите на активна дейност. От своя страна социализацията се осигурява чрез запознаване на децата със социокултурните норми, традициите на семейството, страната, обществото, създаване на етнокултурна среда. Въплъщението на тези разпоредби на практика може да бъде разнообразие от възможности за създаване на етнокултурни кътове в групи или съответни обекти на територията на предучилищната образователна институция, провеждане на празници и изложби с подходяща ориентация, участие в областни и регионални събития, посещение културни институции. Принципът на изграждане на етнокултурния компонент на образователната среда е ориентация към патриотизъм, гражданска идентичност, от една страна, и толерантност, от друга.

Социалните отношения като системен компонент на образователната среда трябва да бъдат насочени към развиване на следните характеристики на детето:

Уважение към себе си и другите;

Самоувереност, липса на страх от грешка;

Естественост на поведението и искреност;

Желание да поемат отговорност за действията си;

Независимост на намеренията и решенията;

емпатична позиция;

Съсредоточете се върху индивидуалните и социалните интереси.

Социализацията на дете в предучилищна възраст се извършва предимно в играта. В пространството за игра децата учат социални умения и се учат да си сътрудничат. Контактите, които възникват между тях относно играчки или други предмети, се превръщат в първата форма на социална комуникация с връстник. В играта действията на предучилищното дете са насочени не толкова към външен обект, колкото към изобразяването на действието като такова. Игровата среда е необходимо условие за развитието на социалната интелигентност на децата, а груповата ролева игра в предучилищна образователна институция има голям потенциал за развитието на междуличностната комуникация и изграждането на екип. Усвоявайки социалната реалност, детето я възприема в играта, включва я в собствената си картина на света, моделира отношения и изследва съдържанието и формите на общуване между хората. Така в играта детето се научава да отделя себе си от другите, да осъзнава индивидуалността и да се свързва с другите чрез идентификация, идентификация, емпатия. Докато играе, той не само моделира социалните отношения, но и ги усвоява.

В момента присъщата ценност на индивида в образователната среда променя целите на образователния процес: от усвояването на "знания - умения - умения" до формирането на личността на детето и създаването на условия за реализиране на неговия потенциал. Средата не действа като пасивно "условие" за реализация на способностите на децата, а като ефективен механизъм за развитие на тези способности. При тези условия става важно да се вземе предвидиндивидуален способностите на децата. Ефективността на възпитателно-образователния процес се повишава, ако средата създава условия за натрупване на опит на детето и се фокусира върху личните му интереси. Игровата среда и игровото взаимодействие създават условия за апробиране в социалните отношения на това, което представлява личността на конкретно дете от гледна точка на обществото, и в същото време изучаването на самото общество от лична позиция. Като пример можем да разгледаме половите различия между момчета и момичета, които предполагат диференциация на компонентите на формираната образователна среда. По този начин образователната среда на предучилищна образователна институция може да бъде изградена, като се вземат предвид спецификите на пола: предоставят възможности за развитие на силните страни на момчетата и момичетата и им помагат да преодолеят свързаните с пола специфики на развитие. Момичетата придобиват сложни вербални умения една година по-рано от момчетата и усвояват уменията за четене и писане по-бързо. Следователно средата за момичетата трябва да бъде фокусирана върху слухови и тактилни стимули, вербална информация, а за момчетата трябва да бъде представена от визуални стимули, визуална информация. Момчетата имат по-висока изследователска активност, която трябва да се ориентира в околната среда. Ако момичетата са силни в емоционалната сфера, сетивното възприятие и различни видове памет, тогава момчетата развиват пространствени представи и абстрактно мислене по-бързо, а от гледна точка на паметта, момчетата са силни в дългосрочното съхранение на детайли и дреболии. При организирането на образователната среда трябва да се има предвид, че момчетата трябва да седят на първите маси, тъй като те по-добре възприемат силния глас на учителя. Тогава, като момичета, те възприемат добре „меката информация“. По отношение на зрението - същият модел - момчетата се съветват да заемат места по-близо до източника на визуална информация. Освен това момчетата са по-уязвими към емоционален стрес, защото не са компетентни в разпознаването и анализирането на емоционална информация и не могат да се справят ефективно с нея. Момчетата се нуждаят от повече пространство и се чувстват по-комфортно на открито; момичетата се чувстват по-комфортно в защитени, уединени пространства. Игрите за момчета са за действие, докато игрите за момичета са за взаимоотношения. Като цяло момичетата са по-добре развити фина моторика. Чрез игри с топка, игри на открито с правила е необходимо да се стимулира развитието на изостаналата груба моторика. По този начин възможностите за развитие на образователната среда на предучилищните образователни институции трябва да създадат условия за индивидуализация на образованието и социализация на пола.

Съгласно Федералния държавен образователен стандарт съдържанието на образователната програма трябва да осигури развитието на личността, мотивацията и способностите на децата в различни видове дейности, които да обхващатпет посоки на развитие(образователни области) и обучение на деца:

Социално-комуникативен;

когнитивна;

реч;

Художествено-естетически;

Физически.

Дейности на деца в предучилищна възраст във всяка образователна областможе да се реализира въз основа на потенциала на развиващата се предметно-пространствена среда на предучилищната образователна институция с подходящо съдържание. Тази среда е набор от предмети, играчки, които са разбираеми и интересни за децата, без които е невъзможно извършването на определени видове детски дейности. Липсата на педагогически целесъобразно съдържание на предмета обеднява съдържанието на учебния процес, стеснява възможностите за развитие на играта. Съдържанието на развиващата среда е подбрано по такъв начин, че да осигури възможност за решаване на педагогически проблеми в рамките на определена образователна област, включително на интегративна основа.
В групите трябва да се създаде богата многофункционална среда, която позволява да се организират различни видове игри с деца, да се симулира игрова среда в съответствие с игровата ситуация. Когато организирате пространството, е важно да не го пренасищате с мебели. На отворени рафтове могат да се поставят кутии с атрибути за различни ролеви игри. Така пространството става динамично, трансформируемо, не претоварено. При попълване на развиващата се среда е необходимо да се използват както традиционни, така и модерни играчки. Това ви позволява да създадете променлива, многофункционална среда. Всички игри и играчки трябва да бъдат поставени така, че учениците да могат да вземат това, от което се нуждаят, и също толкова лесно да върнат всичко на мястото си след края на играта. Също така е важно да се определи педагогическата стойност на играчките и материалите за игра.

Вариативност на средата за разработкаПредучилищното образование се определя от спецификата на неговите дейности като цяло и предучилищното ниво, по-специално от характеристиките на контингента на децата (продиктувани от тяхната възраст, пол, предпочитания, възможности и др.), Съдържанието на образователната програма , приоритетни задачи в даден период от време. Прилагането на принципа на променливостта може да се изрази чрез приемственост, установяване на такава връзка между пространствата, когато новото, заменяйки старото, запазва някои от своите елементи. В условията на предучилищното образование това се проявява във факта, че средата в различни групитрябва, от една страна, да има собствено съдържание и пространствена организация поради спецификата на всеки етап от предучилищното детство, а от друга, постепенно да се допълва с нови елементи, осигуряващи зона на близко развитие и последователност от Образованието и обучението. В съответствие с идеите за приемственост на обучението, развиващата среда трябва да бъде последователна като организация и съдържание от група на група. При организиране на променлива среда за разработка, която осигурява приемственост от група на група, трябва да се вземат предвид следните фактори:

Възрастови етапи на всеки етап от предучилищното детство;

Характеристики на развитието на детските игрови дейности;

Спазматично и неравномерно в развитието на детето;

Характеристики на контингента на децата в групата;

Спецификата на педагогическите задачи в даден период;

Характеристики на индивидуалния стил на дейност на груповите учители.

Наситеност на образователната средае двойна функция. От една страна, може да има благоприятен ефект, стимулирайки активността, самопромяната на детето и творческия характер на неговата дейност, а от друга страна, може да предизвика напрежение, тревожност, да дестабилизира емоционалното състояние на детето. и възпрепятстват реализацията на неговия интелектуален и личен потенциал. Съответно наситеността на образователната среда може да играе както стимулираща, така и ограничаваща и дори задържаща роля. Обективното насищане на образователната среда зависи от интензивността, сложността и спецификата на образователната програма, изпълнявана в предучилищната образователна институция. Стандартът предвижда възможност за прилагане на различни образователни и частични програми, насочени към развитието на децата във всички видове дейности. По този начин образователните и частичните програми ви позволяват да променяте съдържанието на образователния процес, което влияе върху насищането на образователната среда.

Едно от изискванията към образователната среда епсихологическа безопасност. Психологическата безопасност на средата се осигурява от формирането на положителна, приятелска среда, в която детето се чувства уверено и не изпитва враждебно влияние. Социалните отношения като компонент на образователната среда са изградени върху следните начини на взаимодействие: сътрудничество, признаване на правата на детето и неговите свободи, дискусия, съпричастност, подкрепа, стимулираща система от изисквания. В условията на такава система на социални отношения детето изпитва чувство на психологическа сигурност, приемане на своята индивидуалност. При взаимодействие с възрастни се постига психологически комфорт и емоционално благополучие в образователна среда, която се характеризира със следните параметри:

Липса на необосновани забрани;

Последователна система от правила и взаимодействия;

Липса на психологическа манипулация от страна на възрастните;

Субективно лично общуване с детето;

Предоставяне на възможност на детето за самостоятелна дейност и избор на дейности и форми на дейност;

Възможности за завършване на започнатата работа, за реализиране на плана, целта.

Открито, позитивно информиране на детето за различни аспекти от живота в съответствие с възрастовото ниво на разбиране;

Насърчаване на собствената активност, самостоятелност на детето;

Удовлетвореност на всички субекти на образователните отношения от нивото на взаимодействие в средата.

Важен компонент на съвременната образователна среда за предучилищна възраст е естеството на неговото взаимодействие с възрастни и други деца, в процеса на което се осигурява личностно развитие, предаване на морални норми и ценности. Оптимизираневзаимодействие на учителя с учениците в създадената учебно-развиваща средатова е възможно, ако участниците в него имат съответните знания и идеи, извършват действия и показват емоции. Учителят трябва да познава характеристиките и елементите на околната среда, начините за нейната промяна в съвместната дейност с децата. От своя страна децата в предучилищна възраст трябва да имат представа за възможностите за трансформиране на предметно-игровата среда заедно с учителя. Предучилищните образователни институции трябва да се характеризират със сътрудничество и съвместно създаване на учители и деца, тяхната активна, активна позиция, насочена към постигане на общ резултат, използвайки ресурсите на образователната среда, постоянни партньорства между участниците в образователните отношения; проява на интерес и взаимно уважение към процеса и резултатите от съвместната дейност; емоционално положителен фон на взаимодействие.

По този начин правилно организираната предметно-развиваща среда в предучилищна институция предоставя на всяко дете равни възможности за придобиване на определени личностни черти, възможности за цялостното му развитие. Но не всяка среда може да се развива. Пространството, организирано за деца в образователна институция, може да бъде както мощен стимул за тяхното развитие, така и пречка, която възпрепятства проявата на индивидуалните творчески способности.

Библиография:

федерална държава образователен стандартпредучилищно образование, одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 17.10. 2013 г. № 1155.
Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. Детство: Образцово образователна програмаПредучилищно образование. - Съвместно предприятие: ООО "ИЗДАТЕЛСКА КЪЩА" ДЕТСТВО-ПРЕС", 2014 г.
Микляева Н.В. Предметно-развиваща среда на детската градина. М.: ТЦ Сфера. 2013
Ж. Справочник на старши възпитател на предучилищна институция. № 8, 2014 г.

БИЗНЕС ДЕЙНОСТИ. ПРОБЛЕМИ НА МАЛКИЯ И СРЕДЕН БИЗНЕС

АБДУЛАЕВА 3.3.

БЛАГОПРИЯТНА БИЗНЕС СРЕДА И УСЛОВИЯ ЗА НЕЙНОТО ФОРМИРАНЕ В РЕГИОНА

Основно условие за динамичното развитие на предприемачеството е наличието на подходяща бизнес среда. Статията дефинира същността на понятието „благоприятна бизнес среда“, подчертава нейните структурни елементи и идентифицира условията, които обективно влияят върху процеса на формиране на благоприятна бизнес среда в региона.

БЛАГОПРИЯТНАТА БИЗНЕС СРЕДА И УСЛОВИЯТА ЗА НЕЙНОТО ФОРМИРАНЕ В РЕГИОНА

Основно условие за динамично развитие на предприятието е наличието на подходяща бизнес среда. В статията е разгледана същността на понятието „благоприятна бизнес среда“, подчертани са нейните структурни елементи, както и термините, които обективно влияят върху процеса на формиране на благоприятна бизнес среда в региона.

Ключови думи: регион, предприемачество, малък и среден бизнес, бизнес среда.

Ключови думи: регион, предприемачество, малък и среден бизнес и бизнес среда.

В съвременните условия, когато икономиката е ориентирана към пазарни отношения, се отбелязва нейната стабилност и растеж, развитието на предприемачеството е от особено значение като ключов фактор и приоритет за социално-икономическото развитие на страната, Северен Кавказ федерален окръги Република Дагестан. В същото време се отделя специална роля на развитието на малкия и среден бизнес, който може и трябва да играе решаваща роля за формирането на пазарна икономика, развитието и модернизацията на всички сектори и сфери на живота на страна и нейните региони.

Въпреки това, предприемачеството, особено малкото и средното, може да се развива, ако в региона има определени външни и вътрешни фактори (условия), които заедно предоставят благоприятни възможности за развитие на цивилизовано успешно предприемачество, т.е. ако се формира определена бизнес среда. Изследването на околната среда дава възможност да се получи информация за условията за протичане на предприятието.

предприемаческа дейност, която от своя страна служи като основа за изграждане на различни регионални модели на социално-икономическо развитие с цел идентифициране на тенденции и перспективи. В тази връзка считаме за необходимо да изясним същността на понятието „регионална бизнес среда” с разпределението на основните й елементи.

Въпреки големия брой научни трудовепосветена на проблемите на предприемачеството, до момента няма единна универсална дефиниция на бизнес средата. Освен това това се отнася както за формулирането на самото понятие, така и за дефинирането на неговата същност. Освен това в някои публикации (например А. А. Томпсън, Дж. Стрикланд, Ш. Славик и др.) Терминът „предприемаческа среда“ изобщо не се използва, а се използва само списък на нейните елементи.

В чужди научна литератураопределението за „предприемаческа среда“ е доста рядко, като правило се използват термините „среда на предприемаческата организация“, „бизнес среда“, „организационна среда“ и др. За по-задълбочено разбиране на същността на понятието "предприемаческа среда" е необходимо да се проучат основните подходи за използването му в изследователската практика.

Кусакина О.Н., Палцев Н.И. считат, че бизнес средата е набор от определени условия, в които работят бизнесмените. Като основни компоненти на бизнес средата те разграничават: икономически, социокултурен, технологичен, институционален, териториален и географски компоненти.

В. В. Гребеник, С. В. Шкодински предлагат да се разбере благоприятната социално-икономическа, политическа, гражданскоправна ситуация, която се е развила в страната, осигурявайки икономическа свобода на способните граждани да се занимават с предприемачески дейности, насочени към задоволяване на нуждите на всички субекти на пазарната икономика.

Спорно е обаче твърдението, че бизнес средата вече е благоприятна. Не всички компоненти на бизнес средата имат благоприятен ефект върху нейното формиране и развитие. Това обстоятелство е в основата на възникването на проблема за изучаване на бизнес средата, идентифициране на факторите, влияещи върху нейното формиране.

Според А. В. Бусигин бизнес средата се разбира като „... социално-икономическата ситуация, която включва степента на икономическа свобода, наличието (или възможността за възникване) на предприемачески корпус, доминирането на пазарния тип на икономически отношения, възможност за формиране на предприемачески капитал и използване на необходимите ресурси » . В същото време основният елемент на бизнес средата са предприемачите с висока степен на независимост и свобода, а критерият за свобода на предприемачеството е броят на нововъзникналите бизнес организации за определен период от време. Това определение обаче е

Това е спорно поради факта, че самата поява на предприемаческа фирма все още не гарантира нейното по-нататъшно свободно функциониране и развитие, както се вижда от реалния опит от развитието на предприемачеството в Русия. Така около половината от всички новосъздадени фирми се затварят през годината поради високи административни бариери, нелоялна конкуренция и други причини.

Най-пълно, според нас, е определението, дадено от М.Г. Лапустая, който смята, че бизнес средата трябва да се разбира като „... благоприятната социално-икономическа, политическа, гражданска и правна ситуация, която се е развила в страната, осигуряваща икономическа свобода на способните граждани да се занимават с предприемачески дейности, насочени към посрещане на потребностите на всички субекти на пазарната икономика“. Освен това ситуацията, в която действат предприемачите, е интегрирана съвкупност от различни обективни и субективни фактори, които допринасят за развитието на предприемачеството и постигането на материални и морални ползи за самите предприемачи.

На второ място, тук предприемаческата среда се разбира като ситуация, благоприятна за съществуването на предприемачески организации. По този начин се подчертава необходимостта от създаване на специален климат за ефективното функциониране и развитие на предприемачеството, което, заедно с останалата част от това определение, предполага приемането на мерки за създаване на подходящи условия за развитие на предприемаческата дейност. Както беше отбелязано по-горе, условията, в които работят стопански субекти, не винаги допринасят за тяхното развитие, но въпреки това също оказват влияние върху тяхната дейност. Следователно негативните, противодействащи на развитието на предприемачеството фактори не могат да бъдат изключени от състава на елементите на бизнес средата.

Следващата особеност на представената дефиниция е, че икономическата свобода е присъща на бизнес средата, с която способните граждани се занимават с предприемаческа дейност. Това може да се осъществи най-пълно само в условията на пазарна икономика и ако държавата има определени гаранции за свобода на предприемачеството и защита на интересите на стопанските субекти. В същото време е важно да се подчертае, че в реалния живот предприемачите се нуждаят не само от икономическа, но и от определена политическа свобода, основана на развитите институции на една демократична държава, тъй като икономическите предпоставки сами по себе си все още не предопределят нормалното развитие на предприемачеството. дейност в страната и регионите.

И накрая, голямо значение се отдава на задоволяването на нуждите на всички субекти на пазарната икономика в процеса на правене на бизнес. Това не само отразява основната цел на предприемаческата дейност - ориентация към клиентите и максимизиране на печалбата, но подчертава много важен фактор - постигане на удовлетворение на най-предварителните

получател от резултатите от тяхната работа, както и ползата за други субекти, тоест държавата и обществото като цяло. Следователно формирането на условия, благоприятстващи развитието на предприемачеството, придобива не само частен, но и социално значим характер. А за създаването на благоприятна бизнес среда важна роля играе мотивацията на предприемачите.

Професор А.П. Латкин също правилно отбелязва, че условията за формиране на бизнес среда могат да бъдат както благоприятни, така и възпрепятстващи дейността на мнозинството от участниците. Ако делът на възпрепятстващите условия се увеличи, това се отразява негативно на предприемаческата дейност.

Според нас трябва да се съгласим с изследователите, които признават, че условията и факторите на бизнес средата могат да имат както положителни, така и положителни отрицателен характер, различна комбинация от тези фактори може да насърчи или възпрепятства развитието на предприемачеството. При това положение би било легитимно да се твърди, че само в условията на благоприятна бизнес среда предприемачеството изпълнява напълно своята мисия. Въз основа на това много автори определят именно „благоприятна бизнес среда”.

Благоприятната бизнес среда предполага такива социално-икономически условия, които осигуряват независимостта на предприемача, минимизират риска от неговата дейност, дават правни гаранции за неговата отговорност, мотивират дейността му за търговски успех и социална отговорност.

Така, въз основа на горните подходи и концепции за същността на бизнес средата, може да се формулира следната синтезирана дефиниция: бизнес средата е съвкупност от обективни и субективни фактори, които влияят върху създаването и функционирането на стопански субекти и определят условията за тяхното съществуване и развитие на основата на предприемаческата инициатива. Освен това, той може да бъде както положителен, така и отрицателен и да има съответно въздействие върху предприемаческата активност и растежа на предприемаческата активност в страната и нейните региони. И различни комбинации от тези фактори формират условията за функциониране на стопански субекти, които могат да допринесат или да възпрепятстват тяхното развитие.

Следователно благоприятната бизнес среда означава специален климат за ефективното функциониране и развитие на предприемачеството, набор от мерки за създаване на подходящи условия за развитие на предприемаческата дейност. Съответно, „благоприятната бизнес среда на региона“ се разбира като набор от условия и фактори, които влияят върху формирането и ефективното функциониране на стопански субекти и определят степента на благоприятност на тяхното съществуване и развитие в региона.

За формирането на благоприятна бизнес среда в региона е необходимо да бъдат изпълнени определени условия, които обективно влияят върху развитието на предприемаческата дейност и характеризират качеството на бизнес средата. Те могат да бъдат разделени на две групи:

1) условия, които пряко определят самата възможност за съществуване на бизнес сектора;

2) условия, които създават предпоставки за развитие на предприемачеството, растеж на предприемаческата активност и формиране на благоприятна бизнес среда.

Първата група условия се състои от следните елементи:

❖ социално-политическа обстановка в региона;

❖ регулаторна и правна подкрепа на предприемаческата дейност;

❖ наличие на икономически предпоставки за съществуване на бизнес сектор в регионите;

❖ общи природни и климатични условия за функциониране на стопански организации;

❖ наличие на социална, индустриална, транспортна и комуникационна инфраструктура.

Анализът на текущото състояние и развитието на предприемачеството в Дагестан ни позволява да кажем, че тази група условия в региона е практически формирана. Икономическата ситуация се характеризира с положителна динамика, законодателството непрекъснато се усъвършенства, финансират се целеви програми, които насърчават развитието на малкия и среден бизнес, включително на общинско ниво, създават се условия за максимално икономическо благоприятстване на предприемачите, положителен в обществото преобладава отношението към предприемачеството и др.

Въпреки това, в съвкупността от тези условия има някои проблемни моменти, като нестабилност на социално-политическата ситуация в региона, разногласия в обществото, които изискват корективни действия, трудна престъпна ситуация и др. Особено внимание трябва да се обърне на изграждането на промишлена, транспортна и комуникационна инфраструктура.

Втората група условия, които създават предпоставки за развитието на предприемачеството и формирането на предприемаческа среда, се формират от елементи като:

1. Създаване на условия за стимулиране на предприемаческата дейност в социално-политическата, законодателната, икономическата, научно-техническата сфера.

На първо място, необходимо е да се обърне внимание на стимулирането на развитието на предприемаческата дейност чрез законодателни инициативи, които могат да привлекат икономически активни субекти да се занимават с предприемачество. Правна и регулаторна рамка за предприемачество

дейностите трябва да бъдат предвидими, изчерпателни, последователни и прозрачни.

Освен това е необходимо да се насърчава предприемачеството от страна на властовите структури, да се провежда вътрешна и външна политика, която стимулира предприемаческата активност. Предприемачеството се нуждае от такива публични органи, които да вдъхват доверие, да насърчават развитието на предприемаческата дейност, като същевременно носят реална отговорност за действията, които предприемат. Само в този случай е възможно да се оперират открито бизнес структури, да се изведат „от сенките“ маса бизнес субекти, да се привлекат допълнителни инвестиции в реалния сектор на икономиката и да се развие инфраструктурата за подкрепа на предприемачеството. По този начин основната задача е да се постигне политическа стабилност, баланс на политическите сили, както и формирането на система от цивилизовани отношения между държавата и предприемачите.

За формирането на благоприятна бизнес среда е необходимо също така да се постигне оптимално съчетание на административни и икономически лостове за въздействие върху стопанските субекти.

В областта на подобряването на отношенията между предприемачите и държавата трябва да се обърне внимание и на подобряването на сферата държавен контролпредприемаческа дейност. Контролът според нас включва не само контролни и инспекционни органи, но и механизъм за правна защита на правата на предприемачите, както и тяхната отговорност за незаконни действия.

Не малко значение за развитието на бизнес сектора има положителната динамика на макроикономическите показатели. Развитието на предприемаческата дейност като форма на икономическа дейност до голяма степен зависи от текущата обща икономическа ситуация в страната и нейните региони, която се характеризира с основните макроикономически параметри. Освен това формирането на благоприятна бизнес среда изисква не само наличието на тези елементи, но и тяхната положителна динамика, тъй като само при това условие се появяват нови мотиви за растеж на предприемаческата активност. Активната балансирана икономическа политика на държавата може да осигури създаването на тези условия. Неговите основни компоненти най-често са паричната и фискалната политика, както и ценовата политика в сферата на естествените монополи.

Трябва да се отбележи, че развитието на предприемачеството до голяма степен се улеснява от бързото му адаптиране към постоянно променящото се индивидуализирано търсене на потребителя. За целта е необходимо активно да се разработват и внедряват иновации, базирани на нови знания, както в областта на производството на продукти и услуги, така и в областта на управленските технологии. Следователно научно-техническата база е основната движеща сила за развитието на предприемачеството, а подобряването на научно-техническата и технологичната бизнес среда става

един от най-актуалните проблеми при формирането на благоприятна бизнес среда в региона.

При формирането на научно-техническата среда е необходимо също така да се вземе предвид фактът, че научните и технологични постижения допринасят не само за развитието на самия производствен сектор, но и за информационната поддръжка на всички бизнес дейности като цяло, тъй като нови комуникационните технологии позволяват получаване, обработка, анализиране и предаване на огромно количество необходима пазарна информация. А информацията е един от най-важните ресурси на съвременния бизнес. Притежаването на актуални информационни ресурси повишава гъвкавостта на бизнес структурите, допринася за ускоряването и опростяването на пазарните процеси, високата адаптивност на бизнес структурите към променящите се условия и повишаването на конкурентоспособността на фирмите и като цяло оцеляване на една предприемаческа организация и нейното развитие.

Следващата посока за формиране на благоприятна бизнес среда в региона е създаването на социокултурни и демографски условия, които стимулират развитието на предприемаческата активност, което зависи до известна степен от степента на развитие на политическите, регулаторните, правните и икономически условия. В съвременните условия на функциониране и развитие на предприемачеството човешкият капитал става все по-важен, който с течение на времето и натрупването на знания и опит има тенденция да се увеличава и достига определени висоти, тъй като човекът като „ресурс“ има уникален творчески и иновативен потенциал, както и трудова активност. По този начин, като се има предвид съществуващият огромен трудов потенциал на Република Дагестан, една от най-важните предпоставки за развитието на предприемачеството е обучението на персонал със съответните знания и квалификация, с определен професионализъм в определена област на предприемаческата дейност. Като цяло можем да кажем, че основната задача на държавната политика в областта на социално-културния сектор е повишаването на социалното ниво на развитие на населението, включително формирането на средната класа като основен стопански субект и потребител на продукти произведени в процеса на предприемаческата дейност.

2. Степента на развитие на държавната подкрепа за предприемаческата дейност.

В съвременната икономика на много развити страни предприемачеството, като основна движеща сила за развитие, се радва на държавна подкрепа, която заема важно място в икономическата политика на тези държави. Разработването и прилагането на специални програми за подпомагане допринася за по-бърз и ефективен растеж на предприемаческата дейност. По-специално, за създаване на условия за стимулиране на предприемачеството, държавната подкрепа може да бъде предоставена в три основни направления:

❖ финансова помощ, (основно за ранни стадииразвитие на предприемачески организации), извършени през различни форми, включително под формата на субсидии, специални схеми за кредитиране, данъчни стимули и др.;

❖ имуществена подкрепа, както материална, така и нематериална;

❖ консултантски услуги и информационна поддръжка.

3. Наличие и степен на развитие на бизнес инфраструктурата на предприемачеството.

Тази подгрупа условия е пряко свързана с подгрупи 1 и 2 и определя възможността за развитие на бизнес сектора в зависимост от задоволяването на потребностите на икономическите субекти. Бизнес инфраструктурата или системата за поддръжка и поддръжка на бизнеса се състои от специализирани организации, които предоставят различни видове услуги на предприемачите и решават проблеми в областта на така наречените бизнес нужди, които възникват в хода на предприемаческата дейност. Така, когато общите условия за функциониране на бизнес организациите са еднакви за всички, степента на развитие на този компонент на бизнес инфраструктурата е определящ фактор за стимулиране на предприемаческата активност в даден регион. Следователно, за да се създаде благоприятна бизнес среда, е необходимо да се формира ефективна бизнес инфраструктура, включваща институции на банковия сектор и други институции за финансиране и кредитиране на стопански субекти; институти за подготовка и преквалификация на квалифициран персонал и др. На това ниво задачите на държавата в тази област пряко се пресичат с провежданата социално-икономическа политика. Що се отнася до Република Дагестан, днес можем да говорим за наличието тук на определена инфраструктура и система за подпомагане на малкия бизнес (Комитетът на правителството на Република Дагестан за развитието на малкия и среден бизнес, Съюзът на Предприемачи на Дагестан, Търговско-промишлената камара на Република Дагестан, Асоциацията на селскостопанските и селскостопанските кооперации на Дагестан -AFKOD, Междурегионален маркетингов център "Дагестан - Москва", бизнес инкубатори, Агенция за подпомагане на предприемачите в Махачкала и др.) .

Въпреки наличието на такава инфраструктура, недостатъчното внимание, което републиканските и общинските власти на Дагестан обръщат на въпросите за подкрепа и развитие на малкия бизнес, не позволява да се увеличи икономическата ефективност на функционирането на малките предприятия.

Според ТО на Федералната служба за държавна статистика за Република Дагестан в началото на 2010 г. В републиката са регистрирани 4022 малки предприятия, в Република Дагестан има 15 малки предприятия на 10 000 души, а в Русия - 113, в Севернокавказкия федерален окръг - 37, т.е. съответно повече от 7,5 и 2,5 пъти.

Таблицата показва, че общият брой на малките предприятия в републиката в различни периоди има тенденция към увеличаване и намаляване. Като цяло през изследвания период се наблюдава намаляване на броя на малките предприятия. Нисък е делът на индустриалния малък бизнес, като преобладават търговията и услугите. През 2009 г. средният брой на заетите в малките предприятия на Република Дагестан е намалял с 22% в сравнение с 2008 г.

маса 1

Основни показатели за ефективност на малките предприятия _в Република Дагестан_

2004 2005 2006 2007 2008 2009

Брой малки предприятия 4168 4897 4381 3680 3956 4022

Оборот на малките предприятия по вид икономическа дейност, млн. Рубли 10933.3 40493.4 39301.8 64280.7 72607.8 86702.7

Среден брой служители, общо, нач. 39648 45335 53481 59856 56096 45880

Инвестиции в основен капитал, милиона рубли 306.7 687.0 1585.5 2369.4 3804.5

Брой SE на 10 000 души население 15,9 18,5 16,5 13,8 14,6 15

Съществува цяла линияфактори, които имат значително влияние върху растежа и развитието на всички бактерии. Сред основните причини са:

температура;
химичен състав на средата;
киселинност (ниво, pH);
влажност на въздуха;
светлина.

Промяната във всяко едно или няколко условия може да потисне или ускори развитието на бактерия, да я принуди да се адаптира към нова среда или да доведе до смърт.

За прокариотите понятията за растеж и развитие са почти идентични. Те означават, че в хода на живота отделен микроорганизъм или група бактерии синтезират клетъчен материал (протеин, ДНК, РНК), поради което се получава увеличаване на цитоплазмената маса. Растежът продължава известно време, докато клетката стане способна да се възпроизвежда, след което развитието на бактериите спира.

Възпроизвеждането се характеризира със способността да се самовъзпроизвежда. Резултатът от този процес е увеличаване на броя на микроорганизмите на единица обем, тоест увеличаване на популацията.

Всички вещества и структури на клетката могат да растат и да се развиват пропорционално. В този случай микробиолозите говорят за балансиран растеж. Не е така, ако характеристиките на средата се променят. Тогава някои метаболитни продукти започват да преобладават и производството на други вещества спира. Знаейки за този модел, учените правят процеса на растеж умишлено небалансиран, за да произведат синтеза на полезни съединения.

Жизнен цикъл на бактериална клетка

Клетъчното делене на микроорганизма, поради което се извършва възпроизводството, се характеризира с доста кратък времеви цикъл. Всички горепосочени фактори влияят върху скоростта на образуване на микробни колонии. В достатъчно хранителна среда с правилно ниво на pH и при оптимална температура, времето за генериране може да бъде от 20 минути до половин час. В течаща вода цикълът на развитие може да бъде намален до 15–18 минути.

Идеалните условия, които гарантират такъв бърз растеж, са доста редки: няма хранене в правилното количество и натрупващите се продукти на гниене пречат. Ако сценарият с появата на най-добрите условия за цикъла на размножаване на бактериите се реализира, тогава само една клетка на E. coli ще образува обширна колония с тегло няколко десетки хиляди тона!

Растежът на микроорганизмите е изследван в затворени резервоари, където, намирайки се във вода, бактериите не започват веднага да се развиват и размножават. Само веднъж в хранителна среда, те се адаптират към новите условия за известно време. Размножаването ставаше постепенно, докато започна да затихва и изобщо не спираше. Тези наблюдения позволиха да се отделят определени фази на развитие, които формират общия жизнен цикъл на съществуването на бактериите.

Началната фаза се характеризира с липса на клетъчен растеж и делене. Има процес на адаптация (от 1 до 2 часа).
Периодът на интензивен растеж се нарича лаг фаза. Деленето на клетките започва, но засега много бавно. Продължителността на този етап на развитие е индивидуална за различните видове бактерии. Освен това условията на околната среда влияят върху времето на възникването му.
Третата фаза се характеризира с началото на интензивно размножаване, чиято скорост нараства експоненциално.
Генерационният период започва да се увеличава до началото на четвъртата фаза. Но хранителната среда се изчерпва, концентрацията на метаболитни продукти се увеличава в нея. Скоростта на възпроизвеждане намалява и някои клетки умират.
Тази фаза от цикъла се характеризира със запазване на знака за равенство между новопоявилите се клетки и броя на мъртвите микроорганизми. Населението продължава леко да се увеличава.
Шестата и седмата фаза завършват цикъла на развитие. Това е времето на клетъчна смърт, броят на умиращите започва да доминира.
На последния осми етап жизненият цикъл на бактериите завършва. Смъртността намалява, но под въздействието на неблагоприятни фактори на околната среда смъртта продължава.

Описаните стъпки съответстват на застояла бактериална култура. За да се предотврати забавянето на растежа, в средата могат постоянно да се въвеждат нови порции хранителни вещества, като се отстраняват метаболитните продукти от нея. Това ви позволява да гарантирате, че желаните микроорганизми са постоянно в периода на развитие. Този принцип на поточна култура на микроорганизми се използва например в аквариум.

Влажността като необходимо условие за жизнената дейност на микроорганизмите

За растеж и развитие бактериите се нуждаят от поддържане на определено ниво на влажност в местообитанието им. Водата играе важна роля в осъществяването на метаболизма, помага за поддържане на нормално осмотично налягане в бактериалната клетка, което я прави жизнеспособна. Следователно почти всички прокариоти са влаголюбиви и спадът на този показател до стойност под 20% се счита за фактор, разрушителен за растежа.

Колкото по-малко вода се съдържа в средата, толкова по-пасивен е процесът на размножаване. При храните това твърдение се проверява най-лесно: те се съхраняват сухи много по-дълго. Но този метод на обработка и съхранение не е универсален. Сушенето забавя растежа на някои бактерии и микроби, но има такива, които ще останат жизнеспособни.

Влияние на средната киселинност върху жизнеспособността на бактериите

Киселинността на средата е един от най-важните показатели за растежа и развитието на микроорганизмите. Обозначава се със символа pH и се разглежда в диапазона от 0 до 14. Киселинната среда съответства на стойности от 0 до 6, за алкална, индикаторът варира от 8 до 14, а нивото на pH от 7,07 е считана за неутрална точка. Оптималните за развитието на микроорганизмите са цифрите, характеризиращи неутралната среда.

Диапазонът на pH от 1 до 11 е границата, при която някои бактерии успяват да оцелеят. Но в по-голямата си част растежът им спира при ниво на киселинност 4. Ако стойността на рН се дефинира като 9, тогава почти всички известни микроорганизми спират да се размножават. Тоест за развитието и растежа на бактериите е важно киселинността да е в диапазона от 4 до 9.

Има вид прокариоти, за които е жизненоважно рН да е възможно най-близо до киселата среда. Те се наричат ацидофилни и принадлежат към вида млечнокисели бактерии. Когато са в млякото, те започват да преработват съдържащите се в него въглехидрати в млечна киселина. Те са важни участници в процеса на получаване на пробиотични продукти.

Полезните свойства на млечноацидофилните микроорганизми се използват и за създаване на лекарства. Те имат благоприятен ефект не само върху работата на червата, но и помагат за справяне с редица други заболявания. Намаляването на нивото на pH, за да се запазят заготовките за зимата, се използва от всяка домакиня. Добавянето на оцет създава кисела среда, в която патогените не могат да оцелеят.

Някои млечнокисели бактерии в процеса на растеж и развитие се характеризират със синтеза на киселина в толкова голямо количество, че рН пада до критично ниво и те спират да се развиват или умират. Има и истински рекордьори по оцеляване и успешно функциониране в кисела среда. Така при оптимална стойност на pH 2,5 млечноацидофилната бактерия Thiobacillus thooxidans може да се развие при индекс на киселинност 0,9.

Какво се случва с микроорганизмите по време на бактерицидната фаза?

Ако бактериите при идеални условия могат да се развиват много бързо, тогава защо, например, в прясно получено мляко, техният растеж не се случва известно време? Средата е доста благоприятна и дори асептичното доене не изключва наличието Голям броймикроорганизми. Но в прясното мляко има лактенини - бактерицидни вещества, които могат да потиснат развитието на бактериите за определен период от време.

Действието на лактенините е толкова силно, че много микроорганизми не само забавят растежа си, но и умират. Периодът на тяхното действие, наречен бактерицидна фаза, постепенно завършва. Зависи от първоначалния брой бактерии в млякото и повишаването на температурата на продукта. Ефектът на лактенините може да продължи от 2 до 40 часа. Те се опитват да удължат бактерицидната фаза и да охладят млякото. След изтичането му растежът на микробите и бактериите се възобновява.

Дори ако първоначално в млякото е имало малко количество млечнокисели микроорганизми, те постепенно започват да преобладават. И за да се предотврати вкисването и да се отървете от вредните бактерии, се използват методи за термична обработка. Нагряването, варенето и други видове топлинна обработка са друг начин за премахване на нежеланата микрофлора в продуктите. И можем да назовем още един важен компонент на околната среда, който влияе върху растежа и развитието на бактериите - температурата.

От какво се страхуват мезофилите?

Структурните характеристики на бактериите изключват наличието на механизми, които могат да регулират температурата. Следователно те са много зависими от това колко се охлажда или нагрява средата им. Според температурните предпочитания на прокариотите е обичайно да се разделят на:

Психрофилите - любители на ниски нива (диапазон от 0 до 35 ° C, оптимално 5-15 ° C).
Термофилни - предпочитат високи температури (приемливи условия за съществуване са 40–80°C, но оптималният показател е от 55 до 75°C).
Мезофили. Те включват повечето бактерии, включително патогени. Техният растеж и развитие изискват температура 30–45°C. Диапазонът за тяхното оцеляване е много по-широк (от 40 до 80 ° C), но само при оптимален живот дейността протича най-активно.

Прякото влияние на повишаването или понижаването на температурата върху развитието на микрофлората помага за борба с нейното присъствие върху продуктите. Тази мярка за лечение е от особено значение в контекста на превенцията на ботулизма.

Clostridium botulinum, или Друга причина за внимателно готвене на продуктите

В процеса на растеж и развитие някои микроорганизми са способни да произвеждат особено опасни за човешкото здраве вещества - токсини. Бактерията Clostridium botulinum е причината за ботулизма, който е най-вероятно да бъде фатален. Има два вида бактерии:

вегетативен;
спора.

Вегетативният вариант на ботулизма не е толкова опасен. Микроорганизъм с тази форма на съществуване умира след варене на продукта в продължение на 5 минути. Но спорите на ботулизма ще умрат само след петчасово третиране, докато температурата трябва да достигне определена точка. Спорите са вид защитни черупки, които поддържат латентна бактерия за дълго време. След няколко месеца те покълват и ботулизмът се "събужда".

Спорите надеждно съхраняват ценния си товар както в студени условия, така и под въздействието на ултравиолетова радиация. Температура от 80°C ще бъде критична за вегетативната разновидност на ботулизма и по-продължително третиране при 120°C за споровата форма. Тези условия не винаги се спазват от домакините при консервиране на заготовки, така че можете да се заразите и от неправилно приготвена домашна консервирана храна.

Първите признаци на ботулизъм са:

болка в централната част на корема;
пристъпи на диария (от 3 до 10 пъти на ден);
главоболие;
чувство на слабост, неразположение и умора;
периодично повръщане;
висока телесна температура (до 40 ° C).

Началото на ботулизма е малко по-рядко, но все пак може да бъде придружено от зрително увреждане, замъглено виждане на предмети, наличие на мъгла или мухи пред очите и далекогледство, което не се е проявявало преди. Дихателна недостатъчност и затруднено преглъщане са друг възможен симптом.

Усложненията на ботулизма се проявяват под формата на вторични бактериални инфекции, като пневмония, пиелонефрит, сепсис, гноен трахеобронхит. Може да се развие аритмия, миозитът засяга мускулите на прасеца и бедрената кост. Заболяването продължава около три седмици и в резултат на компетентно и навременно лечение на ботулизъм се възстановяват загубените функции на зрението, дишането и се връща способността за преглъщане.

Как се размножават бактериите в храната?

Всяка храна, консумирана от човек за храна, има своя собствена микрофлора. Може да се раздели на два вида:

специфични - това са микроорганизми, които са добавени умишлено, за да придадат определени вкусови или ароматни качества;
неспецифичен - съставен е от бактерии, които случайно са попаднали върху продукта (санитарният режим не е спазен във фабриката или в магазина, нарушени са периодите на съхранение, нарушени са правилата за обработка).

В същото време различни представители на патогенните прокариоти предпочитат свой специфичен вид продукти. Salmonella, например, са запалени ядещи яйца, месо и мляко. Опасността от инфекция се крие във факта, че чистотата на продукта не може да се провери по външния му вид. Салмонелата в заразеното месо, карантии или кайма не променя по никакъв начин техния цвят, вкус и мирис. Ако ястията, приготвени от такива суровини, не са подложени на подходяща топлинна обработка, тогава болестта е неизбежна.

Салмонелните пръчици се нуждаят от температура от 37 ° C за развитие, те не образуват спори и капсули, но са много устойчиви на условията на околната среда. Дори в месо, охладено до 0°C, те могат да оцелеят до 140 дни. В същото време способността за разделяне не се губи. Salmonella ще остане жизнеспособна в открити води за около 4 месеца, а в птичи яйца за около година. Повечето щамове са в състояние да оцелеят след излагане на антибиотици и дезинфектанти.

Салмонелите, които служат като причинители на инфекцията, най-често живеят в тялото на селскостопански животни. Заболяването при крави, коне, овце, свине или птици протича безсимптомно. Патогените се отделят с урината, слюнката, изпражненията и назалната слуз, но най-често хората се заразяват чрез мляко, месо или яйца (хранителен път). Салмонелата може да се предаде и от вече болен човек (контактно-битов път на предаване).

Бактерии Салмонела (Salmonella)

Месото от домашни птици или животни може да бъде замърсено по време на транспортиране или обработка. За да не се превърне салмонелата в причина за заболяването, у дома можете само да наблюдавате прости правилапредотвратяване на всякакви чревни инфекции.

висококачествена обработка на месо, риба, яйца и мляко;
закупуване на месни полуготови продукти, непреработени продукти от частни ферми само ако има заключение на SES за безопасност;
спазване на правилата за лична хигиена;
отделно оборудване за рязане на сурови и варени храни ще помогне да не станете носители на салмонела.

От страна на фермите и съответните надзорни органи трябва да се извършва постоянен мониторинг на условията на отглеждане на животните, тяхното здраве и качеството на продуктите (особено месо) на изхода.

Заболяването протича по следния начин. Пръчките от салмонела влизат в храносмилателния тракт. В горните отдели на червата те унищожават част от полезната микрофлора, след което започват да се размножават в тънките черва. В същото време работата на този отдел на стомашно-чревния тракт е нарушена, перисталтиката страда. След това заболяването става остро, започва интоксикация на тялото, дехидратация, конвулсии и остра бъбречна недостатъчност. Така че подценяването на салмонелозата е много безразсъдно.

Как да поддържаме популацията на микроорганизми в аквариума

Както вече споменахме, броят на бактериите във водата може да се увеличи драстично. И това не винаги е полезна микрофлора. За да не се разболяват рибите и растенията в аквариума, а водата да остане чиста и бистра, има специални препарати, които подпомагат функционирането на полезните микроорганизми или съдържат необходимите бактерии.

Акваристите се стремят да гарантират, че протозоите, отговорни за цикъла на азота, винаги присъстват във водната среда. Препаратите, насочени към поддържане на такава микрофлора, са отговорни за попълването на естествените ензими и колоиди в аквариумната вода. Увредените или болни микроорганизми с такава подкрепа се връщат към нормалното си състояние и възвръщат загубените си способности.

Препаратите, които подобряват състоянието на водата в аквариума, разграждат органичните вещества, спират размножаването и растежа на водораслите. Има и решения, които могат да възстановят киселинността и да я поддържат на правилното ниво. Но те ще бъдат ефективни само ако аквариумът не е в състояние на пренебрегване и филтърните материали са заменени с нови.

Ускорява превръщането на азота в проста форма, намаляване на твърдостта на водата също е под силата на специални препарати. Биологичният баланс, който те създават в аквариума, гарантира, че скоростта на образуване на отпадъчни продукти ще бъде равна на скоростта на тяхното отделяне. А във вода, която не е замърсена с отпадъци, полезните бактерии лесно се развиват и функционират.

В препаратите в покой се съдържат така наречените стартерни микроорганизми. Веднага след като са в аквариума, те се активират. Във водата те се разпространяват и превръщат почвата във високоефективен биофилтър. Други видове бактерии за аквариума започват да превръщат нитритите и амоняка в нитрати. Така се постига високо качество на водната среда.

Концентрираните суспензии работят много ефективно в аквариум; марковите препарати са популярни:

Тетра.
Денерле.
Sera.
АкваМедик.

Развитието и растежът на бактериите може да се превърне в контролиран процес, поради което познаването на факторите, влияещи върху тези процеси, е толкова важно. И изобщо не е необходимо да сте тясно фокусиран специалист, за да се интересувате от жизнената дейност на микроорганизмите - тяхното гарантирано присъствие навсякъде ви позволява компетентно да прилагате наличната информация в ежедневието.

Микробите са широко разпространени в природата: в почвата, водата, въздуха, които са центрове на активност на различни микрофлори.

Почвена микрофлора.Най-благоприятната среда за развитие на микроби е почвата, в 1 g от която има до няколко милиарда микроби. Развитието на микробите в почвата се улеснява от наличните в нея хранителни вещества (органични, минерални), постоянната влажност и температура и липсата на слънчева светлина, която има пагубен ефект върху микробите. Повечето микроби се намират на дълбочина от 1 до 30 см. В песъчливата почва те са по-малко, отколкото в черноземната. Някои микроби почистват почвата от животински и растителни остатъци чрез минерализиране на сложни органични вещества. Почвата обаче може да бъде замърсена и с патогенни микроби, попаднали там с трупове на животни, боклук, които причиняват различни човешки заболявания.

Патогенните микроби, като правило, не живеят постоянно в почвата, но попадането в нея може да продължи известно време. Така в почвата може да има патогени на дизентерия, коремен тиф, холера, които оцеляват в нея до 30-40 дни, а спорите на антракс, тетанус, ботулин, газова гангрена остават в нея с години.

Корените на растенията с техните секрети, микробите-антагонисти, честите промени в влажността и температурата на почвата имат пагубен ефект върху микробите.

Почвата е основният резервоар, от който микробите навлизат във водата и въздуха.

Водна микрофлора.За някои микроорганизми водата е естествено местообитание, особено в открити водоеми - в реки, езера, езера, по-малко в артезианска вода. Замърсяването на водата може да бъде до милион микроби в 1 ml.

С отпадъчни води, секрети на болни хора и животни във водата могат да попаднат патогенни микроби: холерен вибрион, причинители на коремен тиф, дизентерия, антраксни бацили и др. Те остават във водата дълго време. Така Vibrio cholerae оцелява във вода до няколко месеца, причинителят на туберкулозата до 5 месеца, салмонелата до 3 месеца.

Замърсената с патогенни микроби вода може да причини масови заболявания на хората. Особено опасно е фекално замърсяване на водата, в която се откриват патогени на стомашно-чревни инфекции. Водата в природата може да бъде замърсена от промишлени отпадъчни води, съдържащи различни химически активни вещества: амоняк, сероводород, соли на азотна киселина, хлориди, соли на фосфорна киселина.

Такава вода трябва да бъде подложена на цялостно почистване - защита, филтриране, озониране, обработка с ултравиолетови лъчи и др. в специални пречиствателни станции. При умерено замърсяване на водните обекти чистотата на водата може да се възстанови след известно време в резултат на естествения процес на самопречистване (утаяване на частици, окисляване на замърсяващи частици, използване на химически замърсители от микроби, участие на бактериофаги, насекоми ларви, пържени риби и др.) Така се възстановява естественото състояние на водните тела.

Микрофлора на въздуха.Въздухът е неблагоприятна среда за живота на микроорганизмите и неговата чистота зависи от степента на запрашеност и замърсяване с емисии от промишлени предприятия. Въздухът е по-чист през зимата, отколкото през лятото; над океаните и моретата е по-чисто, отколкото над сушата; над горските площи по-чисти, отколкото над разораната земя; Провинцията е по-чиста от града. Долните слоеве на въздуха са по-замърсени с микроби (1 m 3 въздух съдържа десетки хиляди микроорганизми). Много микроби могат да бъдат във въздуха на промишлените помещения. Във въздуха могат да бъдат патогенни микроби на туберкулоза, дифтерия, грип и други заболявания.

Подобряването на въздуха в околната среда, промишлените помещения е важна ежедневна задача.

Въздухът в помещенията може да се пречиства чрез вентилация, систематично мокро почистване, бактерицидни лампи, дезинфектанти и други методи.

Микрофлора на човешкото тяло.Микробите постоянно живеят върху човешката кожа и във вътрешните органи. В резултат на общуването с природата и с хората, човек преживява "обмен" на микрофлора. Микробите влизат в човешкото тяло с храна, вода и въздух.

Въпреки голямото разнообразие на заобикалящата го микрофлора, всеки човек има своя индивидуална специфика.

Микрофлората на устната кухина е много разнообразна. Температура, влажност, алкална реакция на слюнката, остатъци от храна - всичко това благоприятства развитието на различни микроорганизми. В устата има много микрококи, стрептококи, стафилококи, вибриони, спирохети, бацили, дрожди и др.. При болни хора, бактерионосители се срещат туберкулозен бацил, дифтериен бацил, менингококи и др.. Зъбна плака, засегнати зъби от кариес, сливиците са обилно засети с микроби.

Ежедневно миене на зъбите през нощта и сутринта, изплакване на устата след хранене, здрави зъби - всичко това ще спаси човек от много болести.

Дихателните органи нямат постоянна микрофлора и са изцяло зависими от съдържанието на микроби във вдишвания въздух.

Микрофлората на стомашно-чревния тракт е изобилна и разнообразна. Всеки ден човек отделя стотици милиарди микроорганизми от червата. E. coli, някои коки, протей и много други сапрофити постоянно живеят в червата. При болните и бактерионосителите се откриват дизентериен и тифен бацил, салмонела и др. Затова всички работници в общественото хранене се изследват систематично за бактерионосители.

Човешките ръце са замърсени с микроби от околната среда (въздух, предмети) и от всички други части на тялото. На ръцете се откриват различни микроби, опасни за човешкото здраве, причиняващи дизентерия, коремен тиф, хепатит, салмонелоза и др. Наличието на ешерихия коли на ръцете показва ниска санитарна култура на човек, който не спазва санитарните правила за лична хигиена (не мие ръцете си преди хранене, преди готвене, след тоалетна), за незадоволителни санитарни и хигиенни условия на работа и живот.

Поддържане на нормално здравословно състояние, чисти ръце, цялото тяло, устната кухинанеобходимо за всички хора, особено за работещите в хранително-вкусовата промишленост.

КАТЕГОРИИ

ПОПУЛЯРНИ СТАТИИ

	Много полезна и интересна информация за страната
	Leo mei - стихотворения от la mei биография
	Кралският дворец на имението Коломенское
	Харем на султаните на Османската империя
	Султани на Османската империя и години на управление Историята на възникването на Османската империя

2022 "unistomlg.ru" - Портал за готови домашни